1. Прочитайте текст. Какова основная мысль лингвиста Михаила Викторовича Панова (1920—2001)? Сформулируйте и запишите
её. Объясните лексическое значение слова авторитетный и вы-
ражения литературное произношение.
Литературному произношению учит семья:
в культурной среде нормы языка передаются от
родителей к детям. Литературному произноше-
нию учит школа, совет учителя много значит.
Литературному произношению учат театр, ра-
дио, телевидение. Влияние авторитетного при-
мера — могучий создатель литературного произ-
ношения.
А кто заботится о том, чтобы пример был дей-
ствительно авторитетным? Орфоэпия. И учитель
в школе, и радиодиктор, и артист сознательно
усваивали её требования: на занятиях в вузе, путём изучения специ-
альных работ, постоянно используя словари. (М. Панов)
o 2. Письменно раскройте мысль автора, которая передана выделен-
ным предложением.
ощения и
Часть речи слова попахивает — глагол.
Морфологические признаки
Начальная форма: попахивать (инфинитив);
Постоянные признаки: 1-е спряжение, непереходный, несовершенный вид;
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, единственное число, настоящее время, 3-е лицо.
Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.
Часть речи слова дымком — имя существительное.
Морфологические признаки
Начальная форма: дымок (именительный падеж единственного числа);
Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение;
Непостоянные признаки: творительный падеж, единственное число.
Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.
Объяснение:
Надеюсь удачи!