6. Укажите предложение, где причастный оборот не выделяется запятыми (знаки препинания не расставлены).
1)В туманном небе на головокружительной высоте стояла одинокая переливавшаяся янтарными блёстками луна.
2)Стаи снегирей сидели на рябинах засыпанных снегом.
3)Воцарилась тишина нарушаемая только кваканьем лягушек в пруду.
4) Ягоды шиповника не собранные нами из-за рано начавшихся холодов так и остались на кустах.
7.Выберите предложения с деепричастным оборотом.
1.Русалочка, разодетая в шелка и золото, держала шлейф невесты.
2) Оставив у порога свои туфли с золотыми пряжками, он тихо-тихо подымается по лестнице в детскую, осторожно отворяет дверь и, неслышно скользнув в комнату, плещет детям в глаза сладким молоком.
3)На следующее утро мальчик снова сидел у колодца, прогоняя ореховой веточкой от воды назойливых пичужек.
4)Увлёкшись этим занятием, королевич всё больше и больше наклонялся к воде.
8. В каком примере пишется две буквы Н?
1)слоё…ое тесто
2)зелё…ные листочки
3) стреля…ый воробей
4)натренирова…ый спортсмен
9.В каком примере НЕ пишется слитно?
1)(не) подходящий мне костюм
2) ещё (не) начатый ремонт
3)ничуть (не) верное решение
4)(не) подходящие условия
10. В каком ряду на месте пропуска во всех словах пишется одна и та же буква?
1) окруж…нный, заворож…нный, колебл…щийся
2) беспоко…вшийся, изъезд…вший, налад…вший
3)увид…вший, расстрел…нный, не зна…щий
4)раскруч…нный, ужал..вший, испуг…нный
11.В каком ряду на конце слов пишется буква А?
1) задолг…, снов…, досух…
2) справ…, слев…, досыт…
3)искос…, направ…,затемн…
4)начал…, изредк…, сначал…
12.В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется Ь?
1) вскач…,навзнич…,наотмаш…
2) сбереч встреч…
3) перехватиш…,сжеч…, грач…
4) отбежиш…, врач…, проч…
13.Определите тип подчинительной связи в словосочетании крутая гора:
За широким прудом возвышается крутая гора.
а) примыкание;
б) управление;
в) согласование;
14. Укажите тип предложения.
Вдохновение как первая любовь когда сердце громко стучит в предчувствии удивительных встреч невообразимо прекрасных глаз улыбок и недомолвок (знаки препинания не расставлены).
а б) сложноподчинённое;
в) сложносочинённое;
г) бессоюзное сложное.
15. Укажите определенно - личное предложение.
а) Поседели твои волосы. (А.А. Ахматова)
б) Плачь, не плачь - потерянного не вернёшь. (Пословица)
в) Поют часто и задушевно. (А.Т. Твардовский)
г) К утру сильно подморозило.
16. Найдите предложение, в котором нужно поставить одну запятую (знаки препинания не расставлены).
а) Он ею жил и дышал. (А.К. Толстой)
б) Были и осень и лето дождливы. (В.А. Жуковский)
в) Мне чудятся то шумные пиры то ратный стан то схватки боевые. (А.С. Пушкин)
г) Море вечно и неумолкаемо шумит и плещет. (И.А. Гончаров)
17. Укажите предложение, осложнённое обособленным определением (знаки препинания не расставлены).
а) Тем временем море обведённое по горизонту золотой нитью спало. (М. Горький)
б) Корабль всплывая и останавливаясь на самой середине зари поднимался из зарослей.
в) Она кивнула мило щуря при этом бесцветные глаза. ( А. Аверченко)
г) Внутренний мир - это книги, музыка, интерес к театру, понимание природы, любовь к поэзии, вообще к искусству- так я думала. (Н. Долинина)
18. Какое средство выразительности речи используется в предложении?
Осенью лес молчит.
а) метафора;
б) олицетворение;
в) сравнение;
г) эпитет.
Как складывалась наша любовь к учителям? У каждого она складывалась по-разному.
У меня любовь сложилась только к преподавательнице математики и английского языка.
Почему? Если честно, то они единственные, кто говорит спокойно, рассудительно, при этом добавляя моменты из своей жизни и разбавляя скучный материал разнообразными весёлыми и познавательными комментариями.
Когда я впервые пришла на их уроки, то была поражена, как они отличались от других учителей, которые только сухо передают информацию. С тех пор, эти предметы, как и учительницы стали моими любимыми на всю жизнь.
Я считаю, что любовь к учителям складывается из их поведения, отношения к ученикам. Не думаю, что кому-то понравится орущий на всех учитель, сухо рассказывающий материал урока.А вот спокойный, весёлый и рассудительный педагог не только поднять настроение, но и уровень знаний ученика.
4. В столице они ходили в музеи, театры, на концерты.
5. В первый день конференции выступали три профессора и семь аспирантов.(
6. Деньги налогоплательщиков тратятся впустую.(предложение публицистического стиля, здесь не уместен фразеологизм)
7. Представитель департамента сообщил о том, как выполняются решения об охране здоровья населения.
8. Благодаря спаду производства данные показатели нуждаются в уточнении.
9. Социалистический опрос проводился на предприятиях и учреждениях.
10. Телевидение оказывает влияние на повышение культурности людей.(смешение паронимов - культурность и культура). 1. . Нашей стране не хватает грамотных, квалифицированных специалистов в области экономики и права.
2. Одна из задач, которую нам предстоит решить, является задача повышения уровня организационной культуры учреждения. (одна - требует ед.числа)