Студент колотов в.в. был отчислен из ростовского педагогического института с четвёртого курса факультета начальных классов за академическую неуспеваемость. колотов в.в. настаивал на выдаче ему диплома о неполном высшем образовании, в чём ему было отказано. ему была выдана академическая справка установленного образца. правомерны ли требования студента колотова в.в.? обоснуйте ответ ссылкой на нормативно-правовой акт.

1.Я решил выбрать для себя творческое направление и хочу развивать профессию художника в будущем. Как одно из направлений я вижу себя живописцем. Это направление мне по душе потому что я очень люблю смешивать цвета ,играть со свето-тенями ,вносить в мир живописи что-то своё ,это моя цель и мечта.

2. Я думаю ,что как базовый предмет чтобы поступить в художественный университет/училище надо знать литературу ,ведь это не прямую связанно с творчеством - искусством. Так же история ,в истории не мало элементов истории рисунка или художников .История всех материалов и архитектурных построек ,это очень важно знать. Базовый урок ИЗО не даёт многого для этой сферы деятельности ,но возможно именно из теории на этом уроке я узнаю некоторые важные факты ,которое мне пригодится в будущем .

Все эти предметы я освоил не плохо ,так же дополнительно занимаюсь дома. Думаю вся эта дополнительная информация , которая дана нам на уроках очень пригодится в будущем.

Объяснение:

1. ___________ общество – этап общественно-экономического развития, при котором наибольший вклад в стоимость материальных благ вносит стоимость ресурсов, производимых в сельском хозяйстве.

2. Полное понимание самого себя, своей роли в мире, обществе.

3. ______________ это утрата индивидом по каким-либо причинам социального опыта, отражающаяся на его жизнедеятельности.

4. Связь между людьми, при которой появляется психологический контакт, обмен мнений.

5. Фамилия психолога, который описал пирамиду потребностей человека.

6. ____________ это специфически человеческая активность, регулируемая сознанием, порождаемая потребностями и направленная на познание и преобразование внешнего мира и самого человека.

7. Как еще можно назвать ум?

8. Утверждение, суждение, проверенное опытом.

9. Ложное мнение.

10. ______________ это единичный представитель человеческого рода, конкретный носитель всех социальных и психологических черт человечества: разума, воли, потребностей, интересов и т. д.

11. Особенный человек,”всезнайка”.

12. Как называют человека, имеющего свою точку зрения?

13. ______________ это ,система взглядов, оценок и образных представлений о мире и месте в нём человека, общее отношение человека к окружающей действительности и самому себе.

14. __________ – общество, возникающее на основе неформальной договоренности, без юридического статуса для достижения общей цели, осуществления единого проекта.

15. ______________- особенность вероисповедания в пределах определённого религиозного учения, а также объединение верующих, придерживающихся этого вероисповедания.

16. Одаренность человека.

17. _____________ это состояние экономики, характеризующееся застоем производства и торговли на протяжении длительного периода времени.

18. Одна из форм движения в природе и обществе, медленное, но количественное изменение приводящее к новому , путем скачка развития.

19. Один из видов познания.

20. _____________ это понятие, имеющее огромное количество значений в различных областях человеческой жизнедеятельности.