Ситуация: В школе, где училась Марина, многие ребята носили красивую одежду и могли похвастаться множеством дорогих вещей. Их родители сумели при к новым условиям рынка и зарабатывали большие деньги, поэтому эти ребята хоть каждый день могли приходить в школу в обновках и позволить себе дорогие развлечения. Марине же приходилось носить старые платья, сшитые мамой или бабушкой, в которых она сама себе казалась старомодной. Отчего у других были такие красивые вещи, а у нее – почти ничего? Некоторые ее подруги приносили в школу большие деньги и по дороге домой останавливались у киосков, чтобы купить шоколад. Ее лучшая школьная подруга теперь с ней почти не разговаривала. Она общалась только с «избранными». Иногда Марине даже не хотелось идти в школу. Что случилось с ее родителями? Почему они не могут заниматься тем же, чем и родители ее подруг? Может, они недостаточно умны или слишком ленивы?
Однажды вечером, когда их семья собиралась пойти в гости, напряжение достигло предела. Все ждали, когда старшая дочь оденется. Она пробыла в своей комнате больше часа, примеряя одежду и глядя на себя в зеркало.
Боясь, что они опоздают, ее отец, наконец, постучал в дверь.
– Что?!! – пронзительно крикнула Марина из-за двери.
– Марина, мы все тебя ждем, ты уже готова? Мы можем опоздать, – сказал отец.
– Я не иду! – закричала Марина.
– Почему? В чем дело? – спокойно с отец.
– Меня достало это барахло. Я в нем как старуха. Я устала от того, что мне нечего носить. Почему вы с мамой никогда ничего мне не покупаете? Я терпеть не могу свою одежду! Я ненавижу ее!
Она начала всхлипывать. Наступила продолжительная пауза. Родители не знали, что сказать. В самом деле, что они могли сказать? Они стремились дать детям самое лучшее, но теперь оказалось, что этого недостаточно. Их сердца разрывались от того, что их дочь несчастна. Они чувствовали себя неудачниками, которые ничего больше не могли ей дать, и не знали, что делать.
Во и задания
1. Какова роль социально-экономического фактора в воспитании человека?
2. Проанализируйте поведение родителей и Марины.
3. Как разрешить данный конфликт? Каковы наиболее целесообразные действия родителей в такой ситуации?
Самым популярным был такой вариант ответа - Идеальным вариантом для женщины является сочетание работы и семье вплоть до рождения ребёнка; при наличии маленького ребёнка - только дом, позже- вновь сочетание карьеры с домашними заботами- 35%
Наверное, популярность данного варианта связана с тем, что мнение о положении в обществе изменяется. Теперь женщина в головах людей все больше перестает быть домашним животным и общество наконец-то допускает развитие, эмансипацию и независимости женщины.
2) Сколько о считают, что с определённого момента женщина должна посвятить себя только семье? Предположи, почему это мнение является весьма распространённым среди оПо следующим вариантам: После рождения ребёнка женщина должна оставить работу- 20%; Женщины должны всю жизнь посвятить только семье и не работать вне дома-20% - то есть это говорит нам о том, что 40% в совокупности по этим двум ответам. И это достаточно много. Наверное, эта часть о происходит из консервативной семьи.
3) Какой ответ дал бы ты, если бы принимал участие в данном опросе? Объясни свое мнениеЕсли бы я участвовала в этом опросе, то я бы заметила, что каждая женщина должна сама решать чему себя посвятить – семье или работе. Так что наиболее допустимым вариантом для меня будет - Постоянное сочетание работы и семейных обязанностей даёт женщине самостоятельность и возможность самореализации- 21%
2.1 (Инкультурация (enculturation) обозначает обучение человека традициям и нормам поведения в конкретной культуре)
3.1 (Массовая культура — это совокупность общемировых потребительских элементов культуры, производимых в больших объемах промышленным культура повседневной жизни, предоставленная большей части общества по самым разным каналам, включая средства массовой информации и коммуникации, с которыми она тесно связана.)
4.1
5.1
6.2
7.1
8.3
9.3 (Культурные универсалии — типовые аспекты жизни, которые проявляются во всех известных обществах. )
10.2 (Культурный шок — эмоциональный или физический дискомфорт, дезориентация индивида, вызванная попаданием в иную культурную среду, столкновением с другой культурой, незнакомым местом. )
Выписал определения для тех вопросов, в которых у нас мнения с Astatium не сходятся