Кратко охарактеризуйте взаимосвязь образовательного права с иными отраслями права. Укажите, является ли образовательное право самостоятельной отраслью права либо же подотраслью «иного» права. Выясните, существуют ли отрасли права, которые к образовательному праву не имеют никакого отношения.

Мораль –  это общепринятые представления о добре и зле, правильном и неправильном, плохом и хорошем.  согласно этим представлениям возникают  моральные нормыповедения человека. синоним морали – нравственность. изучением морали занимается отдельная  наука  –  этика. мораль имеет свои характерные черты. признаки морали: всеобщность моральных норм (то есть на всех действует одинаково, независимо от социального положения). добровольность (никто не принуждает соблюдать моральные нормы, так как этим занимаются такие нравственные принципы как совесть, общественное мнение, карма и другие личные убеждения). всеохватность (то есть моральные правила действуют во всех  сферах деятельности  – и в политике, и в творчестве, и в бизнесе и т.   функции морали.   философы выделяют пять  функций морали: оценочная функция  разделяет поступки на хорошие и плохие по шкале добро/зло. регулятивная функция  разрабатывает правила и нормы морали. воспитательная функция  занимается  формированием системы моральных ценностей. контролирующая функция  следит за выполнением норм и правил. интегрирующая функция  поддерживает состояние гармонии внутри самого человека при совершении тех или иных поступков. для обществознания ключевыми являются первые три функции, так как именно они играют основную  социальную роль морали. норм морали  было написано много за всю человечества, но основные из них появляются в большинстве религий и учений. благоразумие. это способность руководствоваться разумом, а не порывом, то есть думать, прежде чем делать. воздержание. касается не только брачных отношений, но и еды, развлечений и прочих удовольствий. издревле обилие материальных ценностей считается тормозом для развития  духовных ценностей. наш великий пост – одно из проявлений этой моральной нормы. справедливость. принцип «не рой яму другому, сам попадешь», который направлен на развитие уважения к другим людям. стойкость. умение переносить неудачи (как говорится, что нас не убивает, делает нас сильнее). трудолюбие. труд всегда поощрялся в обществе, поэтому эта норма закономерна. смирение. смирение – это умение вовремя остановиться. это родственница благоразумия с упором на саморазвитие и самосозерцание. вежливость. вежливые люди всегда ценились, так как худой мир, как известно, лучше доброй ссоры; а вежливость – основа дипломатии.   принципы морали.   моральные принципы  – это моральные нормы более частного или конкретного характера. принципы морали в разные времена в разных сообществах были разными, соответственно разным было и понимание добра и зла. например, принцип «око за око» (или принцип талиона) в современной морали далеко не в почете. а вот «золотое правило морали» (или принцип золотой середины аристотеля) совершенно не изменился и по-прежнему остается моральным руководством: поступай с людьми так, как хочешь, чтобы поступали с тобой (в библии: «возлюби ближнего своего»). из всех принципов, которыми руководствуется современное учение о морали, можно вывести один главный –  принцип гуманизма. именно гуманностью, состраданием, пониманием можно охарактеризовать все остальные как принципы, так и нормы морали. мораль затрагивает все  виды человеческой деятельностии, с точки зрения добра и зла, дает понимание того, каким принципам следовать в политике, в делах, в обществе, в творчестве и т.д.

Можно заметить, что проблемы культуры приобретают сегодня первостепенное значение еще и потому, что культура выступает мощным фактором социального развития. «пронизывая» все аспекты человеческой жизнедеятельности — от основ материального производства и человеческих потребностей до величайших проявлений человеческого духа, культура играет все большую роль в решении программных целей социального движения, к которому относятся и формирование и укрепление гражданского общества, и раскрытие творческих способностей человека, и построение правового государства. культура воздействует на все сферы общественной и индивидуальной жизнедеятельности - труд, быт, досуг, область мышления и т. д., на образ жизни общества и личности. социальное влияние культура приобретает, прежде всего, в качестве необходимого аспекта деятельности общественного человека, которая в силу своего характера предполагает организацию совместной деятельности людей, а следовательно, ее регулирование определенными правилами, аккумулированными в знаковых и символических системах, традициях и т.д