В
Все
Б
Биология
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
А
Алгебра
Р
Русский язык
О
ОБЖ
И
История
Ф
Физика
Қ
Қазақ тiлi
О
Окружающий мир
Э
Экономика
Н
Немецкий язык
Х
Химия
П
Право
П
Психология
Д
Другие предметы
Л
Литература
Г
География
Ф
Французский язык
М
Математика
М
Музыка
А
Английский язык
М
МХК
У
Українська література
И
Информатика
О
Обществознание
Г
Геометрия
Илья281382
Илья281382
14.03.2020 21:06 •  Математика

Напишите уравнение окружности, центр которой лежит на оси абсцисс, а прямые x=-5 и x=1 являются касательными данной окружности

Показать ответ
Ответ:
aprel123
aprel123
12.01.2021 22:01

Войти

АнонимМатематика18 февраля 17:32

Собственная скорость теплохода 40 км/ч . Скорость течения реки 1,8. Какое расстояние пройдет теплохода за 4 часа вверх

по реке

ответ или решение1

Гуляев Евгений

1. Определим скорость движения теплохода, в том случае когда он движется вверх по реке. Поскольку его движение направленно против движения реки, то соответственно чтобы определить его скорость нужно от собственной скорости теплохода отнять противодействующую ему скорость течения реки:

40 км/ч - 1,8 км/ч = 38,2 км/ч.

2. Определим сколько километров преодолеет теплоход за 4 часа. Для этого, скорость теплохода, которую он имеет двигаясь вверх по реке, умножим на необходимое количество часов:

38,2 км/ч * 4 ч = 152,8 км.

ответ: за 4 часа теплоход пройдет 152,8 км вверх по реке.

0,0(0 оценок)
Ответ:
АлиночкаБурова
АлиночкаБурова
26.05.2022 19:15

Пример

План выполнения задачи:

Шаг 1. Измеряем длину и ширину комнаты в сантиметрах. Обратите внимание! Если комната имеет не ровную прямоугольную форму, то необходимо будет измерить все её изгибы.

Шаг 2. Определяем длину и ширину изображения на плане. Для этого длину и ширину комнаты поочередно умножаем на масштаб.

Шаг 3. Рисуем план здания в виде прямоугольника, либо в форме комнаты если она имеет не ровную форму. Отмечаем на нем найденную в шаге 2 длину и ширину изображения.

Дано:

A(длина) = …;

B(ширина) = …;

M = 1 : 50.

Найти:

А; В; начертить план комнаты.

a = A * M = … *

1

50

= … см;

b = B * M = … *

1

50

= … см.

Решение рисунок 1

Решение б

Пример

План выполнения задачи:

Шаг 1. Измеряем длину и ширину школьного здания в метрах. Обратите внимание! Если школьное здание имеет не ровную прямоугольную форму, то необходимо будет измерить все его изгибы.

Шаг 2. Определяем длину и ширину изображения на плане. Для этого длину и ширину здания поочередно умножаем на масштаб.

Шаг 3. Рисуем план здания в виде прямоугольника, либо в форме здания если оно имеет не ровную форму. Отмечаем на нем найденную в шаге 2 длину и ширину изображения.

Дано:

A(длина) = …;

B(ширина) = …;

M = 1 : 250.

Найти:

А; В; начертить план школьного здания.

a = A * M = … *

1

250

= … м;

b = B * M = … *

1

250

= … м.

Пошаговое объяснение:

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Математика
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота