Янка Брыль Memento mori тест
1. Апавяданне “Memento mori” напісана ў:
1) 1947 г.
2) 1952 г.
3) 1958 г.
4) 1963 г.
5) 1966 г.
2. Дзеянне ў творы адбываецца:
1) на пачатку зімы 1941 г.
2) у чэрвені 1942 г.
3) позняй восенню 1943 г.
4) у студзені 1944 г.
5) летам 1945 г.
3. Фашысты помсцілі жыхарам вёскі за:
1) спалены штаб у воласці
2) чатыры падбітыя танкі
3) медсанбат, дзе загінула некалькі нямецкіх параненых афіцэраў ад куль партызан
4) узарваны вайсковы эшалон
5) калону грузавікоў са зброяй, якая была знішчана выбухам бомбы
4. З вёскі, якую спалілі немцы, уцалела толькі:
1) трое мужчын, што паехалі на балота забіраць сена для кароў і авечак
2) хлапчук, які выпаўз баразной у загуменныя кусты
3) чатыры жанчыны, якія хадзілі ў горад праведаць родных
4) старшыня сельсавета, які па справах быў у суседняй вёсцы
5) дзед, які заначаваў у сваяка на далёкім хутары
5. “Бандай” зондэрфюрэр называе:
1) жонку і дачку печніка, яго суседзяў
2) знаёмых печніка з суседняй вёскі
3) усіх жыхароў вёскі
4) партызан з навакольных лясоў
5) чырвонаармейцаў, якія змагаліся з захопнікамі
6. Кожную раніцу жандар абшукваў печніка, які рабіў печ, і знаходзіў у яго кішэнях:
1) бутэльку з вадой
2) гадзіннік
3) крэсіва
4) самасад
5) кавалак чорнага хлеба
7. Вобраз печніка ў апавяданні створаны пры дапамозе:
1) партрэта
2) падрабязнай аўтарскай характарыстыкі
3) дыялогу
4) унутраных маналогаў
5) яго ўчынкаў
8. У творы вырашаюцца праблемы:
1) сапраўдных і ўяўных каштоўнасцей у жыцці грамадства
2) сямейнага і грамадскага
3) маральнага выбару чалавека
4) вернасці сваёй сям’і, адказнасці за будучыню свайго роду
5) гераізму і подзвігу, жыцця і смерці
9. “Пад чорнай навіссю броваў ажылі нарэшце вочы”. Падкрэсленыя словы з’яўляюцца:
1) паралелізмам
2) гіпербалай
3) аксюмаранам
4) метафарай
5) метаніміяй
10. Для твора характэрна (-ы):
1) стройны сюжэт, выкарыстанне прыёму трагічнасці
2) дынамічнае развіццё дзеяння
3) урачыста-жалобная танальнасць апавядання
4) наяўнасць рэтраспекцый, разгорных партрэтных характарыстык герояў
5) лаканічнасць маўлення, строгасць у адборы вобразна-выяўленчых сродкаў
Размышляя над страницами "преступлеие и наказаие" в романе Достоевского звучит суровая критика буржуазного индивидуализма идеи сильной личности.Автор понял какую опсность для общества представляет деление человечества на обыкновеных и необыкновеных.Но почему же Достоевский сделал приверженцем теории господства над людьми не хищного преобретателя,а искреннего страдальца за униженнное человечество?
Потому что,Достоевскому важно было показать,что если на пути насилия становиться даже человек честный и добрый,измученный чужими страданиями он приносит зло и себе и другимюСтремление Раскольникого-гуманное,он мечтает избавить людей от невыносимых страдании,но его идея об разделии людей на "тварь дрожащую"и "имеющих право" антигуманистично,так как она может служить оправдвнием произвола и беззаконья.И не даром убив расстовщицу,чья жизнь с его точки зрения,не более жизни вши,Расскольников вынужден убить и добрую Лизавету.Автор показывает как одно преступление,неизбежно влечёт за собой другое.
ЛЕРМОНТОВ-ВЕЛИКИЙ ПОЭТ ПРИРАВНЕННЫЙ К ПУШКИНУ,КОНЕЧНО ЖЕ КАЖДЫЙ ПОЭТ ДОЛЖЕН ИМЕТЬ СВОЮ МУЗУ,ДЛЯ ЭТОГО ОН И СОЗДАН!ДАРИТЬ ЛЮДЯМ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ,СВОЙ ПОЗИТИВ,ЭНЕРГИЮ,ПОУЧИТЕЛЬНЫЕ РАССКАЗЫ О ЖИЗНИ ВСЁ ЭТО НЕСОМНЕННО ДОЛЖНО БЫТЬ В КАЖДОМ ИЗ НАС,НО ЛИШЬ ДАР КОТОРЫЙ ПРИСУЩЬ ПОЭТУ ТАК ИЗЛОЖИТЬ МЫСЛИ,КАК ЭТО ВИДИТ САМ ПИСАТЕЛЬ БУДЬ ТО ТВОРЧЕСКИЙ ЧЕЛОВЕК ИЛИ НЕТ!НА ОСНОВЕ ЭТОГО И СТРОИТСЯ ВЕЛИКАЯ ЭПОХА ПИСАТЕЛЕЙ,СВОЯ ИДИЛИЯ,ВПЕЧАТЛЕНИЯ,ПОЭТОМУ ЛЕРМОНТОВ БЕЗУСЛОВНО ВИДЕЛ СВОЁ ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ ПИСАТЕЛЯ,КАК ЧЕЛОВЕКА ПОДАРИТЬ ЛЮДЯМ ТОТ ИНТЕЛЕКТ И ТЕ НРАВЫ КОТОРЫЕ БЫЛИ ДАРОВАНЫ ЛИШЬ ЕМУ!