В романе Льва Николаевича Толстого "Война и мир" судьбы героев очень тесно связаны между собой, да и с судьбой всей страны. Они всегда находятся в эпицентре всех событий. Толстой почти всегда старался показать нам сражение их глазами, как бы от первого лица, чтобы мы не могли усомниться в достоверности фактов. В этой эпопее невероятное количество сюжетных линий, которые очень тесно переплетены друг с другом, создавая прочный узел, который читателю и предстоит распутать, чтобы разобраться во всем. В романе Лев Николаевич задействовал более 550 участников, которые были и реальными, и вымышленными, и историческими. Каждого героя его произведения я считаю незаменимым, ведь каждый по своему повлиял на судьбу страны и других персонажей. Возможно, без кого-то было бы лучше. Но разве был бы роман таким полным и насыщенным, убери автор оттуда хоть одного персонажа? Я очень в этом сомневаюсь. Давайте возьмем главного героя - Кутузова. В романе Михаил Илларионович Кутузов описан как реальное историческое лицо, участник действительных событий, главнокомандующий русской армией, однако по ходу сюжета связан с другими действующими лицами «романическими» отношениями. Лев Николаевич Толстой призвал Кутузова в своем романе решить ряд важных вещей: от пояснения солдатам отношение к роли личности и ее силы к представления о том, что есть «дух войска» и какова его роль. И мы видим, что он честный полководец и умирает с чистой совестью. Поэтому, да, я действительно считаю, что каждый персонаж романа очень важен и без него произведение было бы не таким красочным и сочным Льву Николаевичу Толстому за труды.
Еагений Онегин
Повідомлення від Алли Олексіївни, учителя інформатики 1-ої групи:
Доброго дня!
Вирішила Вам повідомити про особливості вивченні інформатики у цьому році.
Ми почали серйозну тему "Теорія графів" яка займатиме майже весь перший семестр.
Останні два-три місяці другого семестру - *написання та захист проектної роботи*, що продемонструє знання, вміння та навички за весь курс інформатики з 5 по 11 клас. Вона обов'язково має містити програмну складову. Подумати, що Ви будете писати, пропоную вже зараз.
*Надсилаю відвідування вебінарів*. Ця інформація до конкретному учневі відображається у системі edu.edu.vn.ua разом з *оцінками, заробленими на вебінарах,* у відповідних датах. *Оцінки, які виставляє система автоматично* (стовпчик Оцінка без дати) є орієнтованими, тому що не включають всі нюанси (наявність/відсутність якихось завдань/тестів у темі, апеляцію після проходження тесту, декілька варіантів тестів з яких учневі пропонується один, багато іншого). *Проте проходження дистанційного курсу* буде враховано при виставленні тематичної оцінки (тому відмітка навчального матеріалу як пройденого необхідна).
*Прошу тих, у кого стоять "н",* написати мені повідомлення через edu.edu.vn.ua, як Ви плануєте опрацьовувати матеріали предмету "інформатика". Будемо домовлятися про виходи на зв'язок. У цьому році ми почали серйозну тему "Теорія графів", планується декілька контрольних робіт, тому *варіант відкласти все на кінець семестру чи теми не буде ефективним.*
Дуже прошу всіх *спланувати систематичну роботу над матеріалом, принаймні в межах тижня*. Це дозволить опрацювати прогалини на ранній стадії. Очікую активності на вебінарах та/або повідомлення із запитаннями.
Всі уроки курсу "Інформатика 11 клас" *пронумеровані та містять дати*.
*Слідкуйте*, будь ласка, *за дедлайнами*, які прописані у творчих завданнях курсу (вони озвучуються на вебінарі й не будуть надсилатися окремими повідомленнями).
Нагадую, що *вже завтра 22 вересня планую провести захист першої, а, можливо, й другої задачі*. Прошу прикріплювати до відповідного творчого завдання на edu.edu.vn.ua програми. Нагадую, як й минулого року, написана програма оцінюється максимум у 4-5 балів (залежно від складності та відповідності тій, що розглянута на вебінарі), більше балів можна отримати при захисті робіт.
*Консультацію попередньо планую проводити у середу з 15:40* (для Вашого класу з 16:30, якщо будуть проводитися синхронні уроки о 15:40), а також у письмовій переписці засобами edu.edu.vn.ua.
Каждого героя его произведения я считаю незаменимым, ведь каждый по своему повлиял на судьбу страны и других персонажей. Возможно, без кого-то было бы лучше. Но разве был бы роман таким полным и насыщенным, убери автор оттуда хоть одного персонажа? Я очень в этом сомневаюсь.
Давайте возьмем главного героя - Кутузова.
В романе Михаил Илларионович Кутузов описан как реальное историческое лицо, участник действительных событий, главнокомандующий русской армией, однако по ходу сюжета связан с другими действующими лицами «романическими» отношениями. Лев Николаевич Толстой призвал Кутузова в своем романе решить ряд важных вещей: от пояснения солдатам отношение к роли личности и ее силы к представления о том, что есть «дух войска» и какова его роль. И мы видим, что он честный полководец и умирает с чистой совестью.
Поэтому, да, я действительно считаю, что каждый персонаж романа очень важен и без него произведение было бы не таким красочным и сочным Льву Николаевичу Толстому за труды.
Повідомлення від Алли Олексіївни, учителя інформатики 1-ої групи:
Доброго дня!
Вирішила Вам повідомити про особливості вивченні інформатики у цьому році.
Ми почали серйозну тему "Теорія графів" яка займатиме майже весь перший семестр.
Останні два-три місяці другого семестру - *написання та захист проектної роботи*, що продемонструє знання, вміння та навички за весь курс інформатики з 5 по 11 клас. Вона обов'язково має містити програмну складову. Подумати, що Ви будете писати, пропоную вже зараз.
*Надсилаю відвідування вебінарів*. Ця інформація до конкретному учневі відображається у системі edu.edu.vn.ua разом з *оцінками, заробленими на вебінарах,* у відповідних датах. *Оцінки, які виставляє система автоматично* (стовпчик Оцінка без дати) є орієнтованими, тому що не включають всі нюанси (наявність/відсутність якихось завдань/тестів у темі, апеляцію після проходження тесту, декілька варіантів тестів з яких учневі пропонується один, багато іншого). *Проте проходження дистанційного курсу* буде враховано при виставленні тематичної оцінки (тому відмітка навчального матеріалу як пройденого необхідна).
*Прошу тих, у кого стоять "н",* написати мені повідомлення через edu.edu.vn.ua, як Ви плануєте опрацьовувати матеріали предмету "інформатика". Будемо домовлятися про виходи на зв'язок. У цьому році ми почали серйозну тему "Теорія графів", планується декілька контрольних робіт, тому *варіант відкласти все на кінець семестру чи теми не буде ефективним.*
Дуже прошу всіх *спланувати систематичну роботу над матеріалом, принаймні в межах тижня*. Це дозволить опрацювати прогалини на ранній стадії. Очікую активності на вебінарах та/або повідомлення із запитаннями.
Всі уроки курсу "Інформатика 11 клас" *пронумеровані та містять дати*.
*Слідкуйте*, будь ласка, *за дедлайнами*, які прописані у творчих завданнях курсу (вони озвучуються на вебінарі й не будуть надсилатися окремими повідомленнями).
Нагадую, що *вже завтра 22 вересня планую провести захист першої, а, можливо, й другої задачі*. Прошу прикріплювати до відповідного творчого завдання на edu.edu.vn.ua програми. Нагадую, як й минулого року, написана програма оцінюється максимум у 4-5 балів (залежно від складності та відповідності тій, що розглянута на вебінарі), більше балів можна отримати при захисті робіт.
*Консультацію попередньо планую проводити у середу з 15:40* (для Вашого класу з 16:30, якщо будуть проводитися синхронні уроки о 15:40), а також у письмовій переписці засобами edu.edu.vn.ua.
Гарного дня!
Миру, позитиву та успіхів!