Тема урока: Андрей Платонович Платонов ( 1899-1951). Рассказ "Песчаная учительница" Цели урока: - обучающая: - познакомить с творчеством писателя, с проблематикой, композиционными и сюжетными особенностями рассказа; развивающая: развитие логического и образного мышления; формирование диалогических умений; воспитательная: на примере образа главной героини формировать активную жизненную позицию, гражданское мужество. Задание: 1. Прочитать биографию писателя, составить хронологическую таблицу. 2. Выписать названия произведений писателя. 3. Рассказ «Песчаная учительница». Ознакомиться с содержанием рассказа. Написать кратко – сюжет . Дать анализ образа главной героини ответить на во В чем заключается Поступок героини? - В чем смысл служения людям?
Е. И. Носов назвал свой рассказ «Живое пламя» . Именно через название произведения писатель передал свое отношение к изображаемому и обратил внимание читателя на ключевой эпизод рассказа.
Описывая цветение маков, автор использует различные художественные средства: цветовые эпитеты («зажженные факелы с живыми, весело полыхающими на ветру языками пламени» , «полупрозрачные алые лепестки») , необычные метафоры («то вспыхивали трепетно-ярким огнем, то наливались густым багрянцем» , «стоит только прикоснуться – сразу опалят») , емкие сравнения («Маки слепили своей озорной, обжигающей яркостью, и рядом с ними померкли, потускнели все эти парижские красавицы, львиные зевы и прочая цветочная аристократия») . Жизнь цветка скоротечна: «Два дня буйно пламенели маки. А на исходе вторых суток вдруг осыпались и погасли» .
Такая короткая, но полная силы жизнь мака ассоциируется у тети Оли с судьбой собственного сына Алексея, который «погиб, спикировав на своем крошечном «ястребке» на спину тяжелого фашистского бомбардировщика» .
В основе названия рассказа необычная метафора, характеризующая не только цвет мака, красный, как огонь, но и очень быструю, как пламя, жизнь цветка. Писатель как бы предлагает читателю задуматься над нравственной сущностью жизни, прожить ярко, не пугаться трудностей, преодолевать обстоятельства. Автор заставляет стремиться не к безликому существованию, а к жизни, полной глубокого смысла.
Таким образом, в названии заключен основной смысл рассказа Е. И. Носова, его философская глубина.
Фух...