Тема ,,маленького человека "в повести А.С.Пушкина,, Станционный смотритель"(Тема сочинения) План :
|.Актуальность темы ,,маленького человека" в русской литературе;
||. Самсон Вырин как представители ,,маленьких людей"; н
1)Низкое социальное положение; 2)Предметный мир, подчеркивающий бедноту ,нищету героя; 3)Символика вещного мира.Робкий, слабый протест против такого существования. 4)Высокие моральные ценности, мечта о человеческом счастье; 5)Библейские мотивы в повести.
|||. Трагическая судьба ,,маленького человека".
Объяснение:
Складний план до оповідання «Климко» Григора Тютюнника.
І розділ. Дядько Кирило в житті Климка.
1. Далека дорога Климка.
2. Дядько Кирило приютив сироту.
3. Барак на залізничній станції.
4. Воєнне лихоліття.
5. Загибель дядька Кирила.
6. Хлопець залишився один.
7. У дорозі зустріч з чехом-солдатом.
8. Продовження свого шляху.
ІІ розділ. Аптекар Бочонок та його дружина.
1. Восьма доба в дорозі.
2. Бочонок – станційний аптекар.
3. Співчуття Климкові від чоловіка.
4. Бомба влучила в барак.
5. Грядка з картоплею для голодного Климка.
6. Жадібна дружини аптекаря.
7. Аптекар дає гроші.
8. Сухарі з червами від Бочонихи.
9. Климко сам рятується від втоми та голоду.
10. Містечко на пагорбі.
11. Знову степ і степ.
ІІІ розділ. Друзі Климко і Зульфат допомагають учительці з немовлям.
1. Курінь на баштані.
2. Спогади про згарище барака.
3. Притулок у ваговій на шахтній сортувальниці.
4. Зульфат Гарєєв – давній товариш.
5. Італійці шукають їжу.
6. Голод у краї.
7. Ґвалт на базарі.
8. Зустріч з Наталією Миколаївною.
9. Хлопці допомагають вчительці з дитиною.
10. Климко вирішив піти по сіль.
11. На баштан прийшов жовтень.
ІV розділ. Швець та Климко рятують дівчину.
1. Климко застудився в дорозі.
2. Швидше треба йти до людей.
3. Саморобні онучі – захист від холоду.
4. Рішення виміняти в місті Бочонкові гроші.
5. Тридцятка для бабусі від хлопчика.
6. За галети звірятко Зіночка гадає Климкові.
7. Гроші не потрібні нікому.
8. Обмін у воєнний голодний час.
9. Дівчина з хусткою і чорнобривцями.
10. Старий швець дає тапочки.
11. Облава в місті.
12. Швець і Климко рятують дівчину.
13. Сіль для Климка.
14. Кожен рушив своєю дорогою.
V розділ. Климко в тітки Марини.
1. Климко видужав у тітки зі сіллю.
2. Смуток за трьома втраченими днями.
3. Спогади про те, як він опинився в тітки.
4. Сам у хаті тітки Марини.
5. Треба попрацювати.
6. Тітка Марина пропонує залишитися.
7. Зульфат і Наталя Миколаївна виходять не переїзд.
8. Порожній поїзд піде зі станції.
9. Пляшечка молока, щоб понести додому.
10. Тітка Марина проводжає хлопця.
11. Поїзд ішов нерівно: то смикався, то гальмував.
12. Спогади про ФД дядька Кирила.
13. «Посадимо зі Зульфатом вишню над ним».
14. Німець б'ючи висаджує людей з вагона.
15. «Лишилося пройти кілометрів шістдесят».
VІ розділ. Трагічна загибель Климка.
1. «Климко підходив до своєї станції».
2. Ноша щасливого хлопця.
3. Думки про зустріч зі вчителькою.
4. Постріли услід полоненому втікачеві.
5. Трагічна загибель Климк.
Вот сама этим планом пользовалась.
Автор показывает Левшу очень талантливым человеком, искуснейшим мастером. Его судьба очень трагична, но не потому что в нем какая-то причина этого, а потому что в России того времени, когда жил Левша, никто не ценил мастерства и таланта русского человека. В лице Левши автор показывает и характер простого русского человека и его судьбу, и отношение к нему. Левша беден, как бедны сотни тысяч таких же как он, одет в рваную одежду, он талантливее многих богачей, но это не приносит ему ни денег ни особой славы. Показана и любовь Левши к России, он готов на любые жертвы ради своей любимой Родины. В то же время показаны и недостатки Левши, автор не делает из него идеального человека - он может и выпить больше или чаще, чем надо бы, но это тоже особенность русского человека, к сожалению.
Объяснение:
Вороде то