Тельно разработал её тему в «Светлане». 2
1. Прочитайте статью «Старинный мир » и, armor
серт, сделайте пометки на полях текста.
2. Когда зародилась ? Объясните первоначальное значение за
« ».
3. Назовите имена итальянских, французских, англиilек и има
этов, создававших .
4. Какие разновидности вы знаете? Составьте кластер. (Робота в
парах.)
5. Охарактеризуйте мир . Назовите основные жанровые прина
. (Работа в парах.)
6. Выразительно прочитайте старинную шотландскую білу «Віра
к ворону летит...» в переводе А. С. Пушкина.
7. Какие особенности жанра выражены в шотландскоіl інде?
8. Объясните роль образов воронов в сюжете . Что време дает
рон в устном народном творчестве? Сколько раз и почему орее
слово «ворон» в тексте?
9. Узнаем ли мы о том, при каких обстоятельствах и кем был убие и
тырь? Раскрываются ли в подробности произошедше три
10. В чём состоит драматизм и таинственность сюжета?
11. Кто знает истинного убийцу богатыря? Кого ждёт молодая зада?
12. Как вы понимаете заключительные строки «А заав аа.
милого, 7 Не убитого, живого»?
13. Послушайте «Ворон к ворону летит.» (музыка І. В. Саараа
в исполнении певца А. Ф. Ведерникова. Как удалось нашето е
полнителю передать драматизм ? Какие чуета и се
вызвала у вас , переложенная на музыку?​

Меня рассказ заставил задуматься о том, что такое на самом деле дружба? Я считаю её одной из вечных ценностей, ведь в друге каждый человек нуждается так же сильно, как и в родителях, братьях, сестрах. Потому что друг - это тот человек, с которым ты никогда не будешь одинок, а в трудный момент обопрешься на него. И если вы с другом действуете сообща, вы преодолеете любые невзгоды.

В рассказе Л.Толстого  фигурируют два русских офицера - Жилин и Костылин. Они попадают в плен, и их желание освободиться обоюдно. Жилин и Костылин никогда не были друзьями, ведь они слишком различны по своему характеру, взглядам на жизнь, имущественному положению. Дружба между ними невозможна, у них нет ничего общего: Костылин трусоват, хоть и офицер, не привык к трудностям, эгоистичен, изнежен. А Жилин - наоборот: он отважен, вынослив, добр, мастеровит, заботлив.

Вот и получается парадокс: Жилин нашел себе друга в лице маленькой татарской девочки Дины. У них оказалось много общего, ведь Дина тоже смелая девочка, заботливая, милосердная. Заметьте, что Жилин нашел себе друга во враждебной среде! Ведь, как писал Омар Хайам, если ты обнимешь врага, то обретешь друга. В этом я вижу высшее проявление мудрости.

Объяснение:

Когда Хлестаков попадает в общество города N, то местные чиновники принимают его за ревизора, так как его внешний вид вполне соответствовал этой должности. Так, по приезду в город, чиновники стараются во всём угодить Хлестакову, встречают его хлебом и солью, предлагают взятки. А когда узнают, что Хлестаков - не ревизор, а настоящий ревизор вот-вот прибудет в город, то появляется немая сцена, которая и заканчивает комедию. Тем самым Гоголь хотел показать, какое удивление и осознание свершившегося царило в обществе невежественных чиновников, когда они получают ошеломляющую новость.