СКОРО СДАВАТЬ Японские трёхстишья (хокку)
1. Хокку – лирическое стихотворение о ….
2. Сколько слогов в каждом стихе хокку?
3. Что, привычного нам, нет в японских трёхстишьях?
4. С чем роднит хокку краткость?
5. Что раскрывают хокку М. Басё перед нами?
6. Какой поэт написал более 6 тыс. хокку?
7. Какой поэт в детстве дружил с княжеским сыном?
8. Главная отличительная часть японских хокку.
3. Описание жизни ребенка из дворянской среды девятнадцатого века, его взаимоотношения с детьми и взрослыми, его понимание окружающего мира;
4. Формирование характера ребёнка в атмосфере счастливой семьи, осознание им своей общности с другими, первое знакомство с несправедливостью жизни;
5. Глава начинается с риторических предложений: восклицательного и вопросительного. Обилие вопросительных предложений в конце главы - риторический прием. На эти вопросы невозможно дать ответа.
Также на протяжении всей повести прослеживаются такие средства художественной выразительности, как: олицетворение, эпитеты, много сравнений, метафоры, одушевления.
Жанр-автобиографическая повесть
Главные герои-Николенька Иртеньев,Отец Николая,Мать Николая,Брат Володя и сестра Люба,Наталья Савишна,Сонечка,Карл Иванович.
Тема-В этой повести автор увлекательно, «без утайки и рисовки» рассказывает о своем детстве, пережитых им и запомнившихся на всю жизнь радостях, проступках, мечтах.
Герой повести «Детство Тёмы» – беспечный, шаловливый, но искренний и добрый мальчик. Его жизнь дома и, позже, в гимназии полна событий и переживаний. Детские проказы и невольные проступки Тёмы по-разному оцениваются строгим отцом и любящей матерью, а самому Тёме бывает непросто разобраться в случившемся…
Идея-На протяжении всей повести мы следим за духовным и нравственным развитием Николеньки Иртеньева. Основополагающим началом этого развития является стремление Николеньки к добру, правде, торжеству любви между людьми.
Главная идея произведения Л. Н. Толстого Детство заключается в том, что его герой это человек, ищущий истину, борющийся за нее.
Схв-Олицетворение, эпитеты
, много сравнений, метафоры это тоже одушевления.