Проверочная работа по повести м. горького "детство"infourokпроверочная работа по повести м. горького «детство»как звали главного героя повести? (за каждый ответ і )a) андрей б) николенька в) петр г) алексей2. какая фамилия была у дедушки? а) капустин б) иванов в) кашинг) каширин3. как звали бабушку? а) алевтина петровна б) марья ивановнав) ангелина васильевна г) акулина ивановна4. сколько детей было в семье бабушки и дедушки? а) 6б) 9 в) 2 г) 45. назовите «лишнее» событие в жизни главного героя.а) поездка на пароходе с бабушкой б) смерть отца и материв) г) дружба с соседскими 6. кто из дядей убил свою жену? a) михаил б) андрей в) григорий г) яков7. как еще бабушка называла героя? a) милок б) внучок в) леонидушка г) леня8. какая фамилия была у главного героя? а) песков б) максимов в) горький г) пешковответьте на следующие вопросы: (за каждый ответ 2 )9. что поразило мальчика при встрече с дедом и его семьей? 10. как развивались отношения внука и деда? 11. а) за что наказали мальчика? б) только ли он виноват? в) кто пытался его от жестокости деда? 12. что нового о деда узнает мальчик впоследствии? 13. как проявляли себя члены семьи во время ? 14. что стало его () следствием? 15. как изменилась жизнь в доме деда после разделения семьи? 16. а) какие отношения были у главного героя с на улице? б) почему они так относились к нему? 17. кто такой хорошее дело? 18. почему дед решил разделить имущество с бабушкой? 19. как внук своей бабушке? 20. как вел себя дед после того как ударил бабушку по лицу? дайте развернутый ответ на следующие вопросы. (за калiсдый ответ до 5 )21. как вы поняли выражение: «с тех дней явилось у меня беспокойное внимание к людям, и, точно сталоневыносимо чутким ко всякой обиде и боли, своей и чужой» ? какое средство выразительности здесьиспользовано?
Васютка - это главный герой рассказа В.П Астафьева «Васюткино озеро». Тринадцатилетний мальчишка, несмотря на свой возраст, обладал взрослой смелостью. Да, поначалу его нельзя было назвать мудрым храбрецом, ведь уходя в лес, мальчик не собирался брать с собой ни хлеба, ни ножика, ни спичек, всё это ему навязали взрослые со словами, что нельзя переиначивать таёжные законы. Васютка является представителем нового времени и поэтому, порой не может понять природу и её законы. Но чтобы не спорить, и не ругаться с матерью, подросток покорно берёт всё, что ему дают. Осознал Васютка всю важность рассказов и советов от взрослых лишь, когда оказался один, среди огромного леса. Этот факт доказывает его поведение в лесу. После того, как Васютка понял, что заблудился, он не стал паниковать, а вспомнил всё, что ему говорили взрослые. Самым главным толчком к действиям стала фраза "Тайга хлипких не любит", сказанная когда-то отцом и дедом мальчика. Находясь в окружении природы, где нет готовых продуктов и других благ для беззаботного существования, Васютка смог обеспечить себя едой: пойманным глухарём и утками. Этот тяжёлый опыт Васютке стать устойчивее к сложным жизненным ситуациям
Каждому человеку приходится проходить в своей жизни через этап взросления. Для кого-то это проходит постепенно, незаметно, день за днем. Кто-то же взрослеет быстро, столкнувшись с жизненными трудностями. Герою рассказа В. Астафьева «Васюткино озеро» пришлось за несколько дней повзрослеть, потому что он оказался один на один с тайгой. Мальчик вынес бесценные уроки из этих дней, проявив мужество, отвагу и сообразительность.
В этом рассказе автор описывает, как главный герой, подросток, справился с трудностями, которые оказались бы по плечу не каждому взрослому мужчине. Васютка, сын рыбака, отправился в лес за кедровыми орехами. Зайдя довольно глубоко в лес, мальчишка вдруг увидел глухаря – редкую добычу. В свои тринадцать лет Васютка уже охотник со стажем, однако, глухаря он еще не стрелял. Мальчик стреляет и ранит птицу. Раненый глухарь уводит мальчишку далеко в лес, и он не сразу понимает, что заблудился.
Что бы стал делать в этой ситуации ребенок? Конечно, растерялся бы, стал плакать и звать на В минуту слабости Васютка так и поступает, в отчаянии падая на землю и давая волю слезам. Эти самые минуты являются переломными в его жизни: Васютка уже не ребенок, и он понимает, что рассчитывать может только на собственные силы, иначе погибнет. На смену слабости и отчаянию приходят собранность и решительность. Мальчик осознает, что он должен действовать, что нужно экономно расходовать спички, патроны и хлеб.
Такие зрелые решения говорят о том, что Васютка уже не ребенок, что он в состоянии нести ответственность за свою жизнь. За эти тяжелые пять дней происходит становление характера мальчика. Ему на ум приходят все знания, которые он почерпнул от старших, и это Васютке найти выход из тайги.
Судьба неслучайно забрасывает героя рассказа глубоко в тайгу: работяги-рыбаки давно сидят без дела, потому что рыбы в Енисее очень мало. Озеро, которое нашел Васютка, становится для них настоящим Таким образом, из маленького мальчишки Васютка за несколько дней становится взрослым и решительным человеком, а также становится полезным своим близким.
В рассказе «Васюткино озеро» писатель показывает, что трудности могут быть полезны человеку, потому что они закаляют характер. В критической ситуации Васютка действует собранно и решительно, как настоящий мужчина. В итоге судьба улыбается мальчику – он находит озеро, в котором полно рыбы, и тем очень своему отцу-рыбаку и его товарищам.
Объяснение: