Особенность комедии - заблуждение чиновников, их борьба против призрака. Развитие действия достигает кульминации в III акте, где Хлестаков под впечатлением от удобств преподнесенных ему довел своим враньём итак перепуганного городничего до потери речи, Хлестаков в своих рассказах не обо всем врет, он просто передает грандиозные новости, происходящие в большом городе, от своего лица. И все верят, что он сам участник данных событий, т.к. боятся Ревизора. Хлестакова невозможно поймать на лжи, из ее непреднамеренности, и он, с легкостью выходя из затруднительного положения играет роль БОЛЬШОГО человека. Никто из слушателей не усомнился а рассказах Хлестакова, лишь сильнее верили в то, что перед ними значительная персона. Вот так силою страха перед законом обычный мальчишка превратился для чиновников в высокопоставленного чиновника.
УРОК СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ 7 КЛАС Тема уроку. Краса чистих людських взаємин. О. Генрі. «Останній листок», Дж. Олдрідж. «Останній дюйм» Мета уроку. Підвести підсумок роботи за темою «Краса чистих людських взаємин»; на основі вивчених творів до учням зрозуміти складні відносини між людьми; осягнути розвиток душевного стану героїв; розвивати уміння аналізувати художній твір, критично оцінювати ситуації, описані у творі, аргументувати власні думки; продовжити формувати уявлення про загальнолюдські цінності – доброту, милосердя, любов до ближнього; виховувати чуйних, благородних людей. Обладнання. Портрети О. Генрі, Дж. Олдріджа; завдання для письмового опитування; схема жанру, композиції; ілюстрації до творів; результати попереднього анкетування. Тип уроку. Урок узагальнення та систематизації знань. Очікувані результати. Учень,учениця: аналізує прочитані твори; дає характеристику героям твору; висловлює своє ставлення до вчинків героїв твору; порівнює твори за жанром, композицією. ХІД УРОКУ I. Організація початку уроку. II. Оголошення теми і завдань уроку. Мотивація навчальної діяльності. III. Письмове завдання за варіантами «Порушена послідовність» I варіант О. Генрі «Останній листок». А) Юний пілот впорався. Б) Акуляча бухта. В) Хлопчик мусить вести літак. Г) Останній дюйм подолано. Д) Перший політ удвох. Е) Важкий політ. Є) Пригода з акулою. Ж) Деві намагається врятувати пораненого батька
Развитие действия достигает кульминации в III акте, где Хлестаков под впечатлением от удобств преподнесенных ему довел своим враньём итак перепуганного городничего до потери речи,
Хлестаков в своих рассказах не обо всем врет, он просто передает грандиозные новости, происходящие в большом городе, от своего лица. И все верят, что он сам участник данных событий, т.к. боятся Ревизора.
Хлестакова невозможно поймать на лжи, из ее непреднамеренности, и он, с легкостью выходя из затруднительного положения играет роль БОЛЬШОГО человека.
Никто из слушателей не усомнился а рассказах Хлестакова, лишь сильнее верили в то, что перед ними значительная персона.
Вот так силою страха перед законом обычный мальчишка превратился для чиновников в высокопоставленного чиновника.