Предлагаю написать сочинение о роли знаний в жизни человека так:
Каждый человек сразу же после рождения начинает накапливать знания. Сначала ребенок познает мир, учится говорить, интересуется законами жизни. Со временем все идут в школу и получают знания другого рода – учатся читать, писать, знакомятся с разными науками. Для чего все это и какую роль выполняют приобретенные знания? Я считаю, что это необходимо для того, чтобы было легче идти по жизни. Например, расплатиться в магазине, прочитать надпись на упаковке. Поэтому, лишних знаний не бывает.
Есть люди, для которых получение знаний – цель жизни. Они не ограничиваются школьными предметами, а идут дальше, в науку. Благодаря им человечество может победить множество ранее не излечимых болезней. Если бы люди не стремились получать знания, то общество не развивалось бы: не было бы электричества, машин, телефонов, интернета и других технических достижений, которые делают жизнь проще. Поэтому роль знаний в жизни человека очень велика.
1)чиновник 14-го класса... «сущий мученик четырнадцатого класса, огражденный своим чином токмо от побоев»
2)не знаю прости
3)что было бы с нами, если бы вместо общеудобного правила: чин чина почитай, ввелось в употребление другое, например: ум ума почитай? Какие возникли бы споры! и слуги с кого бы начинали кушанье подавать?
4)Картины изображали историю блудного сына.
В первой отец отпускает юношу, дет ему благословение и мешок с деньгами. На второй изображен разгул юноши с неискренними друзьями и распутными женщинами.
На третьей, юноша, лишенный средств, в глубокой печали пасет свиней.
На четвертой, показано возвращение юноши в отчий дом. Стоя на коленях, он просит прощения, отец его прощает. А его старший брат в недоумении от такого отношения отца к блудному сыну.
5)1 приезд: дом был хорошо обустроен, чувствовалась теплота и уют. Были картинки на стене. Вырин и дуня были в хорошем расположении духа.
2 приезд: в доме заметно стало хуже, не чувствовалась женская рука. Вырин заметно посторел . дуни дома не было. картинки на стене остались. вырин начал пить.
3 приезд : Вырин умер, дом заняла семья пивоваров.
5
6)Минский – ротмистр, который попадает на станцию, где смотрителем является Вырин. Первое знакомство с молодым человеком оставило очень неприятное впечатление: он груб, несдержан, очень вспыльчив. Одним словом, плохо воспитан.
Однако он мгновенно преображается, когда видит дочь Самсона Вырина Дуню. Она с первой минуты очаровывает его своей красотой, своей юношеской непосредственностью. До Минского не доходит, как такое сокровище может находиться в таких условиях. В его голове тут же возникает план, позволяющий задержаться некоторое время на станции. Он уже и не думает об отъезде.
7)питербург
8)На станции Вырин принял Минского радушно и с добром. Минский же проявил себя несдержанно и вспыльчиво, однако, увидев Дуню, успокоился. Когда же Вырин отправился в Петербург к молодому гусару со слезной отдать дочь, тот повел себя неуважительно, поспешно выставив Вырина за дверь и при этом дав ему немного денег. Этим он только унизил несчастного старика. Перед отъездом Самсон снова встретился с Минским. Тогда Минский совсем перестал сдерживать себя и силою вытолкал старика за дверь, схватив за ворот. Во время этих встреч гусар ведет себя грубо, а Вырин выглядит жалко и бес
9)Самсон Вырин находится в таком душевном смятении, что сначала даже не понимает, что ему "за рукав" сунул Минский, который быстро выставляет несчастного старика-отца за дверь. Когда смотритель оказывается на улице, он никак не может опомниться и стоит не двигаясь, пока вдруг не замечает за обшлагом рукава свёрнутые ассигнации номиналом пять и десять рублей. Вид смятых "бумажек" приводят его в негодование: он их сминает, бросает на землю и топчет. Сначала он хочет уйти, но через несколько шагов решает поднять деньги, но их уже подобрал молодой человек, который стремительно скрывается. То, что Вырин бросил деньги на землю говорит о том, что поступок Минского оскорбил его отцовские чувства, а то, что он решил их поднять — о том, что смотритель — маленький человек, ограниченный в средствах. Но несмотря на то, что деньги ему не помешали бы, он не пытается отобрать их, так как у него нет на это моральных сил, он раздавлен, его жизнь потеряла смысл.
10)Вечером смотритель, видит дрожки Минского, следует за ними и таким образом выясняет, где живет Дуня. Отец украдкой пробирается к дочери, Дуня падает в обморок, Минский прогоняет старика. Смотритель возвращается на станцию и больше уже не пытается искать и возвращать дочь. Повествователь третий раз проезжает через эту станцию. Узнает, что старый смотритель спился и умер. Просит показать ему могилу. Мальчишка-проводник рассказывает, что однажды на могилу приезжала красивая барыня с тремя детьми, заказывала молебен и раздавала щедро чаевые.
11)хз(но он спился и умер)
12)Судьба Дуни сложилась, можно сказать, счастливо-она очень рисковала, решившись на побег с офицером, но оказалось, что она действительно любима, вышла замуж за любимого человека, родила детей. Думаю, временами омрачали это тихое счастье душевные терзания об отце, оставленном ею и умершем в одиночестве.
13)Из всех героев повести "Станционный смотритель" наибольшее сочувствие у меня вызывает сам Самсон Вырин. Я считаю, что с ним все обошлись несправедливо. Его дочь бросила родной дом и сбежала, а потом, при встрече, даже не стала разговаривать с отцом. Минский же воспользовался гостеприимством и добротой смотрителя, а потом отплатил ему неблагодарностью. Смерть Вырина в финале произведения можно назвать трагической, ведь он уходит из жизни всеми забытый и глубоко несчастный. И хотя его дочь раскаивается в своем поведении, уже слишком поздно что-то менять.
Предлагаю написать сочинение о роли знаний в жизни человека так:
Каждый человек сразу же после рождения начинает накапливать знания. Сначала ребенок познает мир, учится говорить, интересуется законами жизни. Со временем все идут в школу и получают знания другого рода – учатся читать, писать, знакомятся с разными науками. Для чего все это и какую роль выполняют приобретенные знания? Я считаю, что это необходимо для того, чтобы было легче идти по жизни. Например, расплатиться в магазине, прочитать надпись на упаковке. Поэтому, лишних знаний не бывает.
Есть люди, для которых получение знаний – цель жизни. Они не ограничиваются школьными предметами, а идут дальше, в науку. Благодаря им человечество может победить множество ранее не излечимых болезней. Если бы люди не стремились получать знания, то общество не развивалось бы: не было бы электричества, машин, телефонов, интернета и других технических достижений, которые делают жизнь проще. Поэтому роль знаний в жизни человека очень велика.
1)чиновник 14-го класса... «сущий мученик четырнадцатого класса, огражденный своим чином токмо от побоев»
2)не знаю прости
3)что было бы с нами, если бы вместо общеудобного правила: чин чина почитай, ввелось в употребление другое, например: ум ума почитай? Какие возникли бы споры! и слуги с кого бы начинали кушанье подавать?
4)Картины изображали историю блудного сына.
В первой отец отпускает юношу, дет ему благословение и мешок с деньгами. На второй изображен разгул юноши с неискренними друзьями и распутными женщинами.
На третьей, юноша, лишенный средств, в глубокой печали пасет свиней.
На четвертой, показано возвращение юноши в отчий дом. Стоя на коленях, он просит прощения, отец его прощает. А его старший брат в недоумении от такого отношения отца к блудному сыну.
5)1 приезд: дом был хорошо обустроен, чувствовалась теплота и уют. Были картинки на стене. Вырин и дуня были в хорошем расположении духа.
2 приезд: в доме заметно стало хуже, не чувствовалась женская рука. Вырин заметно посторел . дуни дома не было. картинки на стене остались. вырин начал пить.
3 приезд : Вырин умер, дом заняла семья пивоваров.
5
6)Минский – ротмистр, который попадает на станцию, где смотрителем является Вырин. Первое знакомство с молодым человеком оставило очень неприятное впечатление: он груб, несдержан, очень вспыльчив. Одним словом, плохо воспитан.
Однако он мгновенно преображается, когда видит дочь Самсона Вырина Дуню. Она с первой минуты очаровывает его своей красотой, своей юношеской непосредственностью. До Минского не доходит, как такое сокровище может находиться в таких условиях. В его голове тут же возникает план, позволяющий задержаться некоторое время на станции. Он уже и не думает об отъезде.
7)питербург
8)На станции Вырин принял Минского радушно и с добром. Минский же проявил себя несдержанно и вспыльчиво, однако, увидев Дуню, успокоился. Когда же Вырин отправился в Петербург к молодому гусару со слезной отдать дочь, тот повел себя неуважительно, поспешно выставив Вырина за дверь и при этом дав ему немного денег. Этим он только унизил несчастного старика. Перед отъездом Самсон снова встретился с Минским. Тогда Минский совсем перестал сдерживать себя и силою вытолкал старика за дверь, схватив за ворот. Во время этих встреч гусар ведет себя грубо, а Вырин выглядит жалко и бес
9)Самсон Вырин находится в таком душевном смятении, что сначала даже не понимает, что ему "за рукав" сунул Минский, который быстро выставляет несчастного старика-отца за дверь. Когда смотритель оказывается на улице, он никак не может опомниться и стоит не двигаясь, пока вдруг не замечает за обшлагом рукава свёрнутые ассигнации номиналом пять и десять рублей. Вид смятых "бумажек" приводят его в негодование: он их сминает, бросает на землю и топчет. Сначала он хочет уйти, но через несколько шагов решает поднять деньги, но их уже подобрал молодой человек, который стремительно скрывается. То, что Вырин бросил деньги на землю говорит о том, что поступок Минского оскорбил его отцовские чувства, а то, что он решил их поднять — о том, что смотритель — маленький человек, ограниченный в средствах. Но несмотря на то, что деньги ему не помешали бы, он не пытается отобрать их, так как у него нет на это моральных сил, он раздавлен, его жизнь потеряла смысл.
10)Вечером смотритель, видит дрожки Минского, следует за ними и таким образом выясняет, где живет Дуня. Отец украдкой пробирается к дочери, Дуня падает в обморок, Минский прогоняет старика. Смотритель возвращается на станцию и больше уже не пытается искать и возвращать дочь. Повествователь третий раз проезжает через эту станцию. Узнает, что старый смотритель спился и умер. Просит показать ему могилу. Мальчишка-проводник рассказывает, что однажды на могилу приезжала красивая барыня с тремя детьми, заказывала молебен и раздавала щедро чаевые.
11)хз(но он спился и умер)
12)Судьба Дуни сложилась, можно сказать, счастливо-она очень рисковала, решившись на побег с офицером, но оказалось, что она действительно любима, вышла замуж за любимого человека, родила детей. Думаю, временами омрачали это тихое счастье душевные терзания об отце, оставленном ею и умершем в одиночестве.
13)Из всех героев повести "Станционный смотритель" наибольшее сочувствие у меня вызывает сам Самсон Вырин. Я считаю, что с ним все обошлись несправедливо. Его дочь бросила родной дом и сбежала, а потом, при встрече, даже не стала разговаривать с отцом. Минский же воспользовался гостеприимством и добротой смотрителя, а потом отплатил ему неблагодарностью. Смерть Вырина в финале произведения можно назвать трагической, ведь он уходит из жизни всеми забытый и глубоко несчастный. И хотя его дочь раскаивается в своем поведении, уже слишком поздно что-то менять.