А.Жвалевский, Е.Пастернак "Я хочу в школу".
1. С какой проблемой столкнулись главные герои? 2. Чем школа № 33 отличалась от № 34? 3. Какой выход из сложившейся ситуации нашли герои? Смогли ли реализовать свой план? 4. Какие сильные и слабые стороны имеют главные герои? (конкретно на примерах персонажей) 5. Почему предисловие адресовано учителям, а послесловие - ученикам? В чем смысл рассказа?

Ну это элементарно. Отец узнал, что дочь находится на содержании у поручика. Живет вне брака, т. е. в блуде ( по понятиям того времени) . Это был позор для него, как для отца. 

Не смог вернуть, потому что дочь не захотела вернуться из Петербурга в захолустье, на маленькую станцию. Вспомни современных девочек, которые рвутся в Москву в надежде на лучшую жизнь. 

Пушкин, разумеется, слукавил, дав счастливую концовку своей повести о появлении "хорошей барыни" на могиле Самсона. Участь провинциальных дурочек была, как правило, одна: вниз по наклонной, вплоть до панели. И в конце - смерть в каком-нибудь притоне. Вряд ли дворянин женился бы на девушке из народа, без образования, без приданого.. . 

Хотя история и такие случаи знала. Например, граф Шереметев и Параша Жемчугова. Но это- редшайшее исключение.

Тарас Бульба-истинный казак. Весь его облик был «создан для бранной тревоги», он «отличался грубой прямотой своего нрава» и больше всего «любил простую жизнь казаков», поэтому Запорожская Сечь является для него настоящим домом, поэтому большую часть своего времени он проводит там, не торопясь к жене, и именно поэтому тотчас решает ехать на Запорожье после приезда сыновей из Киева домой, чтобы проверить Остапа и Андрия в их верности казачьей службе. 
Любовью к родине, он относил отношение отца к сыновьям. Он не мог простить сына, за то что тот, отдал предпочтение велению сердца. И стал на сторону врага, только из-за того что там была она, та за которой он готов был пойти хоть на край света.