6. Что ещё вы знаете о Коркыте? Используя различные источники, найдите мате-
риал о великом композиторе исказителе.
Представьте, что вы проводите экскурсию
у памятника этого выдающегося человека.
Расскажите одноклассникам о нём так, чтобы
вызвать у них чувство гордости, восхищения.
Будут ли в вашем устном высказывании при-
сутствовать элементы разговорного стиля?
Masaari
Коркыт аа​

1.действие происходит в уездном городе, в доме купца торцова, во время святок. 2. семья торцова и их близкое окружение 3. имя само уже говорящее,человек гордый. он в один прекрасный день решил любить всё иностранное, он оскорбляет жену и всегда зол, но назвать его полностью отрицательным героем-нельзя. в конце ведь он дал разрешение на брак любови и мити. 4. коршунов олицетворяет плутовство и злодейство. отношение автора аналогично. 5. любим торцов. он наделен чувством личного достоинства,ценит семейные узы, патриархальное бытие он понимает лучше ,чем коршунов. 6. точно знаю,что препятствовал им отец любы 7. не

1. ее сын Лев Гумилев был трижды арестован в сталинские годы.

2. Поэтесса А.Ахматова посвящает свою поэму своим "невольным подругам" по тюремной очереди

3. Ее произведения и вдохновляют, и заставляют задуматься о жизни, о судьбе русского народа

4. Не знаю прости ((

5. Главная тема в поэме Анны Ахматовой "Реквием" это потеря двух самых близких и родных людей, для Анны Ахматовой во времена репрессий

6. Ахматова очень бережно относилась к библейским текстам

7. Поэма “Реквием” оказала на меня огромное влияние, как впрочем на всех, кто прочитал ее и поразмышлял. И при чтении этой поэмы читателю становится все тяжелее и тяжелее при мысли о трагических судьбах невинных людей.

8. Поэма "Реквием" написано Ахматовой в 1935-1940 гг. в Фонтанном Доме.

9. в Колонном зале в 1946 году, когда она читала стихи вместе с Пастернаком.

Как то так мне с математикой!!