1. Соотнесите автора и произведение.
1. Н.М. Карамзин А) «Горе от ума»
2. В. А. Жуковский Б) «Евгений Онегин»
3. Неизвестный автор В) «Светлана»
4. А. С. Пушкин Г) «Слово о полку Игореве»
5. А.С. Грибоедов Д) «Бедная Лиза»
II. Соотнесите термин и определение
1) сентиментализм А) был известен с начала XVIII до начала XIX века и всё это время был господствующим
направлением и методом в литературе. Одной из важных черт этого литературного течения являлось
обращение к образам античной литературы и искусства как к идеальному эстетическому эталону.
2) реализм Б) литературное направление (в России — в конце XVIII и нач. XIX в.), возникшее как протест против
оторванности классицизма от жизни и отличавшееся излишней чувствительностью и
идеализированным изображением людей, их переживаний, жизненной обстановки и природы.
3) классицизм В) направление в литературе и искусстве, ставящее целью правдивое воспроизведение
действительности в её типичных чертах.
4) романтизм Г) направление в европейской и американской культуре конца XVIII века – первой половины XIX века,
характеризуется утверждением самоценности духовно-творческой жизни личности, изображением
сильных (зачастую бунтарских) страстей и характеров, одухотворённой и целительной природы.
III. В основе произведения «Слово о полку Игореве»:
1) историческая реальность 2) художественный вымысел 3) фантастика
2) Эраст женился на богатой вдове, потому что:
1) благосостояние для него было важнее любви; 2) не мог продолжать отношения с крестьянкой 3) в армии
проиграл свое имение и остался без средств
3) А. С. Грибоедов писал: «В моей комедии 25 глупцов на одного здравомыслящего человека, и этот человек,
разумеется, в противоречии с обществом, его окружающим». Кого имел в виду
писатель:
4) Что лежит в основе сюжета комедии «Горе от ума»?
1) любовная интрига,
2) конфликт «века нынешнего» и «века минувшего»,
3) дуэль между Чацким и Фамусовым
5) «Служить бы рад, прислуживаться тошно», - говорит:
1) Фамусов 2) Чацкий 3) Молчалин
6) Определите жанровую принадлежность произведения «Горе от ума»:
1) комедия, 2) поэма 3) роман в стихах
Часть IV. Из каких произведений взяты отрывки?
(запишите название произведения и автора)
1. «Науки юношей питают,
Отраду старым подают
В счастливой жизни украшают.
В несчастной –случай берегут…».
2. «…И половцы неготовыми дорогами побежали к Дону великому…»
3. «Счастливые часов не наблюдают.»
Объяснение:Вот с орлами-то дяди Левонтия и отправился я по землянику, чтобы трудом своим заработать пряник. Парнишки вольничали, боролись, бросали друг в друга посудой, ставили подножки, раза два принимались драться, плакали, дразнились. По пути они заскочили в чей-то огород, и, поскольку там еще ничего не поспело, напластали беремя луку-батуна, наелись до зеленой слюны, остатки побросали. Оставили несколько перышек на свистульки. В обкусанные перья они пищали, приплясывали, под музыку шагалось нам весело, и мы скоро пришли на каменистый увал. Тут все перестали баловаться, рассыпались по лесу и начали брать землянику.
Объяснение:Критиками являются все герои, каждый из них видит недостатки другого, но бревна в своём глазу не замечает.
Речь деревенских жителей содержит речевые ошибки. Шукшин описывает жителей алтайской деревни, откуда он родом. Это подчёркивают диалектные слова: глянется (понравится), удосужил, оправился. Дед использует грубые выражения: ухайдокали, хреновина. Городские жители говорят вежливо и с улыбкой (именно она выводит из себя деда).
Благодаря милицейскому протоколу рассказ приобретает черты очерка. Читатель узнаёт только из протокола полное имя деда, год (1963), число и месяц случившихся событий. Казённый язык протокола подчеркивает живой разговорный язык людей, которыми любуется автор.