1. Почему мишу считали блаженненьким?

2. Что нравилось Мише в сказках?

3. "Роччиз" - это ...

4. Где был Васька во время набега вогулов?

5. Пермяки участвовали в обороне города?

6. Кто затащил Мишу и Тичерть в храм?

7. Что делали вогулы после взятия города?

8. Как Миша и Тичерть?

9. Кто стал князем Перми Старой Вычегодской?

10. Кто стал князем Перми Великой Камской?

11. Почему новым Пам был глух?

12. Перескажите случай с Искором (князь Кочаим). Каковы были последствия?

13. Как переговоры Михаила с татарами?

Моей первой учительницей была Ф.И.О. О первой учительницей не забуду ни когда! Она моя любимая учительница. Счастливые четыре года начальной школы останутся навсегда в моем сердце! И.Ф.О. стала для нашего класса второй мамой, ведь именно к ней мы бежали со своими детскими проблемами, постоянно жаловались друг на друга, просили объяснить миллион раз непонятное. Она мирила , объясняла Все решалось благодаря нашей второй маме ее любви к нам. И.Ф.О. очень заботливая и добрая, она нас ни когда не ругала за шалости, а старалась объяснить как нужно поступать! Она готовила нас к более взрослой жизни, за это мы ей очень благодарны. Очень жаль, что четыре года промчались так быстро! Дорогая, любимая наша И.Ф.О! Как прекрасно, что вы когда то захотели стать учительницей и осчастливили этим многих- многих детей

                В комедии одной из главных проблем является проблема ума и безумия. С одной стороны, ум "гений", с другой  –  ум "для себя". Пьеса строится на различных типах ума, которые можно разделить на два лагеря. С одной стороны Чацкий – с другой фамусовское   общество, и между ними непроницаемая стена.
Ум Молчалина – стремление к карьере, умение подслужиться, лицемерие. Ум Скалозуба – недалекость суждений, враг просвещения, охранитель самодержавно-крепостнического строя.
Ум Фамусова – ярый защитник прав крепостнического дворянства, противник новизны.
Ум Софьи – при поиск выгоды и желание найти мужа – слугу.
Жизнь однообразного "фамусовского общества" - это жизнь догмы и нормативов, жизнь, где "Табель о рангах" почитается за Библию; жизнь, в которой все происходит по законам, установленным раз и навсегда еще дедами и прадедами: "Спросили бы, как делали отцыУчились бы, на старших глядя…" Вот основная заповедь существования этого света: морально то, что выгодно.   
"Чем человек просвещеннее, тем он полезнее Отечеству", но трудно такому человеку пробиться сквозь толпу людишек, которые хотят "…и награжденья брать, и весело пожить".
Парадокс: вот это общество объявляет вне закона Чацкого, умнейшего человека своего времени.". Он "семейства не осчастливит". От него одни беды. Он странен и страшен обществу. Общество защищается от него, потому что он замахнулся на основы, устоявшиеся веками. Чацкий– ЧЕЛОВЕК, ВОПРЕКИ ВСЕМУ, ВЕРЯЩИЙ, ЧТО МОЖНО РАЗБУДИТЬ В КАЖДОМ ЧЕЛОВЕКА. Такие герои всегда существовали в литературе и в жизни. Пьеса вечно жива. И каждая эпоха ждет своего Чацкого...