1. Определите произведения А. Платонова:

А) «Юшка» б) «Чевенгур» в) «Макар Чудра»

2. Герои произведений Платонова:

А) революционеры б) правдоискатели в) романтики

3. Кого из героев повести Платонова «Котлован» выгнали с работы за то, что он «думал среди производства» («если все задумаются, кто работать будет?)?

А) Сафронова б) Вощева в) Козлова

4. Какое название носил колхоз, в котором происходит часть действия повести?

А) к-з имени Генеральной Линии б) к-з имени Будущего

В) к-з имени Счастливой жизни

5. Кто погибает в повести и чью смерть соотносят со «слезинкой замученного ребёнка в основании мировой гармонии»?

А) мать Насти б) Настя в) Пашкин

6. По мнению Сафронова, откуда взялся русский народ?

А) из рассола социализма б) из шкуры капитализма

В) из буржуазной мелочи

7. Старик, чинивший лапти, собирается отправиться в них:

А) обратно в старину б) в коммунистическое будущее

В) в загробную жизнь

8.Определите проблемы, которые поднимает автор в повести «Котлован»

Написать самостоятельно

Мальчик-звезда», существует и еще один вариант – «Звездный мальчик». По сути, и тот, и тот довольно верны, но первый все же более точный. Он сразу вызывает ассоциации с чем-то небесным, с чем-то, пришедшим из неземных сфер. И это отражает сам смысл сказки, делает его более доступным для понимания (а Оскар Уайльд очень любил глубоко прятать самое важное, и поэтому в его произведениях очень много внимания нужно уделять именно мелочам и скрытым подтекстам).

Второй вариант перевода «Звездный мальчик» Уайльда более приземлен, он отсылает современного читателя к миру гламура и шоу-бизнеса, хотя на самом деле речь идет совершенно о других звездах. Именно поэтому привычное всем название «Мальчик-звезда» является более точным. Тем более что герой сего повествования действительно, пришел прямо с небес. Он в буквальном смысле этого слова упал с них, прочертив в выси дорогу, подобно летящему метеориту. И оказался на земле. Без матери, без имени, просто одинокий грудной младенец, надрывающийся криком среди темного ночного леса.

И, наверное, малыш бы там и погиб, будь он звездой, или простым человечком, но на его счастье неподалеку работала группа дровосеков, которые заметили падение и решили посмотреть, что же там. К своему удивлению, мужчины обнаружили ребенка, у которого на шее сверкало ожерелье из чистого натурального янтаря. Мальчик был укутан сверкающим плащом, расшитым звездами. Никто из дровосеков не решился взять такой подарок себе домой: и так семьи у каждого были большими. И только один сжалился и забрал малыша. Так мальчик-звезда стал расти в семье простых людей.

Объяснтема дружбы и любви - 1)"к Чаадаеву", 2)"19 октября", 3)"мой первый друг, мой друг бесценный", 4)"Я вас любил", 5)"я помню чудесное мгновение''

тема поэта и поэзии - 1)"Анчар", 2)"Пророк", 3)"Памятник", 4)"во глубине сибирских руд"

1)потому что есть строки по теме любви, к примеру: любви, нажежды, тихой славы, но можно этот стих соотнести и на тематику поэта и поэзии

2)потому что стихотворение на теме дружбы, вот несколько строк:

<<печален я: со мною друга нет,

с кем долгую запил бы я разлуку,

кому бы мог пожать от сердца руку

и пожелать веселых много лет.>>

3) тут уже само название говорит за стихотворение, стихотворение имеет смысл в теме дружбы и несёт "нежный" характер

4) здесь также выражен любовный и романтический характер стихотворения, этому подтверждения:

<<я вас любил так искренно, так нежно,

как дай вам Бог любимой быть другим>>

5)потому что стихотворение рассказывает о страдания поэта, о любви поэта

1-4)потому что в данном стихотворении выражены художественные средства литературыение: