1. Кто из героев не присутствовал на вечере у Анны Павловны Шерер?
2. С каким животным сравнивает Л. Н. Толстой маленькую княгиню Болконскую?
3. Какого героя описывает Л. Н. Толстой?
«... массивный, толстый молодой человек со стриженою головой, в очках...»
4. Укажите, кто из героев произносит эти слова: «Женись стариком, никуда не годным... А то пропадёт всё, что в тебе есть хорошего и высокого. Всё истратится по мелочам».
5. О чём не говорят Пьер и князь Андрей Болконский?
6. Куда отправился Пьер после разговора с Болконским?
7. Кто из героев, кроме Анатоля Курагина, был знаменитостью «в мире повес и кутил» Петербурга?
8. Чей портрет представлен?
«Черноглазая, с большим ртом, некрасивая, но живая девочка … была в том милом возрасте, когда девочка уже не ребенок, а ребенок ещё не девушка».
9. Какую героиню, как и Элен, Л. Н. Толстой называет красивой?
10. Узнайте героиню по описанию:
«Тоненькая миниатюрненькая брюнетка с мягким взглядом... с густою чёрною косою; похожа на кошечку».
11. Почему в семье Ростовых уважали Марью Дмитриевну Ахросимову?
12. Кого Марья Дмитриевна Ахросимова называла казаком?
13. За что Пьера Безухова выслали из Петербурга в Москву?
14. Кто сидел напротив Наташи Ростовой на званом обеде очень кратко

Зиму я проводил на даче, это было волшебное время, волшебством которого я сейчас поделюсь. Утром я проснулся, а за окном зима разукрасила все своими красками. Родители позвали меня на завтрак есть блинчики с клубничным вареньем, в утренней суете они сказали что мы идём в лес, точнее в зимний лес. Я тогда очень обрадовался и сразу же после блинчиков пошёл готовиться к столь сказанному путешествию. Мы шли пешком, вокруг сугробы блестели на солнце и блеск ослеплял глаза. Когда дорога подводила нас уже к лесу становилось все тише и тише. Снежные деревья как будто накрывали нас одеялом и я чувствовал их тепло. В тот момент я прочувствовал красоту зимнего леса. Словно время остановилось и все кроме меня было парализовано холодом. Мои родители говорили что в такие моменты можно почувствовать всё величие матушки природы. Это было незабываемое путешествие. Этот день я запомню на всю жизнь. Надеюсь вернуться сюда ещё много раз.

Відповідь:

Как поэт передает восторг от наступления весны? Обратите внимание на различные детали описания весенней природы, на художественные средства, с которых создается образ весны. ( )

1. Обилие восклицательных предложений: Весна, весна! как воздух чист!  Как ясен небосклон! Шумят ручьи! блестят ручьи! и т.д.

2. Прямое называние воздействия весны: Слепит мне очи; С ручьем она (душа) ручей  И с птичкой птичка! с ним журчит, Летает в небе с ней! ...радует ее  И солнце, и весна!

3. Использование торжественной лексики в изображении природы: На торжествующем хребте; Заздравный гимн весне;

4. Создание образа возрождения и мощи природы: Взревев, река несет; И шумен и душист; И в яркой вышине  Незримый жавронок поет; На крыльях ветерка,  Ласкаясь к солнечным лучам,  Летают облака!

Что поэт говорит о влиянии весны на человека? ( )

Герой Баратынского оказывается бессильным перед напором весны. Он сам не может объяснить того, что с ним происходит, он застигнут врасплох: Что с нею, что с моей душой? Зачем так радует ее  И солнце, и весна!

Душа человека под влиянием весеннего буйства природы тоже начинает возрождаться:

С ручьем она ручей

И с птичкой птичка! с ним журчит,

Летает в небе с ней!

В конце концов герой прекращает пытаться понять, "Ликует ли, как дочь стихий,  На пире их она." Он бросает удалое и легкомысленное: "Что нужды!" - и наслаждается.

Пояснення: