1.Как герои рассказа смотрели на любовь Пелагии к повару Никанору? Как на несчастье, разрушившее несколько семей.
Как на глупость и каприз.
Как на светлое чувство, согревающее жизнь любящих.
Как на загадочное чувство: Никанор совсем не подходил Пелагее.
2.Как Алёхин относился к своей жизни в Софьино?
Он жил там всю жизнь и не задумывался об этом.
Он мечтал продать Софьино и купить дом в Петербурге.
Ему очень нравится деревенский образ жизни.
Он не любил деревенскую жизнь, но работал там, чтобы выплатить долг.
3.Как Алёхин познакомился с Лугановичем?
Алёхина пригласили на свадьбу Лугановича.
Они оба принимали участие в работе суда.
Они были соседями по деревне.
Луганович был дальним родственником Алёхина
4.Каким было первое впечатления Алёхина от Анны Алексеевны?
Алёхин почти не обратил на Анну Алексеевну внимание.
Анна Алексеевна показалась Алёхину неприятной.
Анна Алексеевна показалась Алёхину очень привлекательной.
Анна Алексеевна показалась Алёхину умной, но злой.
5.Как Лугановичи относились к Алёхину?
Равнодушно
Завидовали ему
Уважали, но боялись
С вниманием и заботой
6.Как Алёхин воспринимал брак Лугановичей?
Как тюрьму для обоих супругов.
Как немного скучный, но счастливый брак.
Как загадку: Алёхин не понимает, чем Луганович интересен Анне Алексеевне.
Как счастливые и гармоничные отношения, которые ему построить не удалось.
7.Как Анна Алексеевна относилась к Алёхину?
Тоже в глубине души была к нему привязана.
Полностью отвергала его чувства.
Была равнодушна к нему и его чувствам.
Сочувствовала ему, но не испытывала симпатии.
8.Какой видела свою жизнь Анна Алексеевна?
Она была счастлива благодаря мужу и детям.
Она считала свою жизнь счастливой, но довольно бессмысленной.
Она мечтала уехать в город и найти работу, а не жить только семьёй.
Со временем её семья приносила ей всё меньше радости, она чувствовала себя одинокой.
9.Почему отношения Анны Алексеевны и Алёхина прекратились?
Лугановичам пришлось уехать.
Луганович узнал о чувствах Анны Алексеевны и Алёхина и решил уехать с семьёй.
Анна Алексеевна настояла, чтобы он больше к ним не приходил.
Анна Алексеевна умерла.
10.Правильно ли, по мнению Алёхина, они с Анной Алексеевной поступили, не дав волю своей любви?
Неправильно, потому что любовь важнее всего остального.
Неправильно, потому что муж Анны Алексеевны был недостойным человеком.
Правильно, потому что их чувства не были сильными.
Правильно, потому что их любовь сделала бы несчастными других.
Чацкий попытался высказать свое недовольство, так его признали сумасшедшим. “Нынче пуще, чем когда, безумных развелось людей, и дел, и мнений!” .Сейчас мы вводим новшества в хозяйстве, люди стали жить лучше, имеют право голоса и нет того «века покорности и страха”. Все больше прислушиваются к людскому мнению,хотя, отношение некоторых наших сограждан к экономическим реформам не меняется .
В те времена сильно подражали "званным" и иностранному.В нынешнее время перенимаем что-то ценное друг у друга, у России есть свои традиций и обычаи.
Тогда главное было выслуживаться, кто как может для получения нового чина. Преклонялись пред теми, кто “на золоте едал”, служил при дворе самой Екатерины, ходил “весь в орденах”. Но и были такие, как Чацкий «Служить бы рад, прислуживаться тошно», «Мундир! один мундир! " Также и в наше время, кто- то готов отдать жизнь, только бы не посрамить честь мундира, а для кого-то главнее ходить “чтоб был весь в орденах”.
Да, и наше время процветает коррупция, взяточничество, кумовство. Многие люди этими добиваются желаемого . Так же,как и в то время.
Есть сходства и в отношеии к любви и браку. В те времена замуж выдавали не по любви, лишь бы был богатый « Будь плохонький, да если наберется, душ тысячи две родовых, тот и жених». Для наших современников , конечно, главнее чувства , счастье в семейной жизни. Но и остались те, кто считает так : «Кто беден, тот мне не пара!»
Думаю, сильно изменилось отношение к образованию. В наше время, необразованным быть стыдно. Много открытий произошло, развиваются и процветают новые технологии. А тогда стремление к образованию у людей было не очень высокое « Ученье — вот чума, ученость — вот причина.» считали наши предки, “уж коли зло пресечь: забрать все книги бы, да сжечь”, но и и в то время были поистине образованные
Всегда будут споры, будут изменения, а что-то останется прежним . Хоть и много лет,но любой вопрос, любая проблема тех времен , каким то образом будет связана с проблемами сегодняшнего общества.
Что нового покажет мне Москва?
Вчера был бал, а завтра будет два.
Тот сватался — успел, а тот дал промах.
Все тот же толк, и те ж стихи в альбомах.
Однако, по его собственному признанию,
Когда ж постранствуешь, воротишься домой,
И дым отечества нам сладок и приятен!
"Сказка о мертвой царевне и семи богатырях" - литературная сказка с "бродячим сюжетом"
Как известно, сказки бывают народные и авторские (литературные). В тличие от народной, авторская, или литературная, сказка имеет конкретного автора и известна в одном варианте - в котором была опубликована автором. Народные же сказки долго передавались из уст в уста, причем рассказчики могли изменять и дополнять сказку. Поэтому народная сказка может иметь несколько вариантов сюжета.
Среди сказок, как народных, так и литературных, встречаются произведения с похожим сюжетом. Такие сюжеты называются "бродячими". Например, если сравнить сказки "Аленький цветочек" и "Красавица и Чудовище", "Спящая красавица" и "Шиповничек", то можно найти много общих деталей сюжета.
А у "Золушки" Шарля Перро тоже есть несколько "сестер", причем в разных странах. На эту сказку похожи английская сказка "Тростниковая шапка", вьетнамская сказка "Золотая туфелька" и корейская сказка "Кхончхи и Пхатчхи".
Сравним сказку братьев Гримм "Белоснежка и семь гномов" (в прозе) и сказку А.С. Пушкина (в стихах) "Сказка о мертвой царевне и семи богатырях".
Общая канва сюжета практически одна и та же. Жена царя рожает дочку, умирает, царь женится вновь на злой женщине. Мачеха желает избавиться от падчерицы и велит служанке (у Пушкина) или леснику (у Гримм) завести девушку в лес и убить. В обоих случаях приказ выполняется не полностью: девушку оставляют в живых. Она находит в лесу домик, где живут гномы (у Гримм) или богатыри (у Пушкина).
Девушка ведет хозяйство и заботится о названных братьях. Мачеха, узнав, что падчерица выжила, пытается ее извести - в обоих сказках.
У братьев Гримм мачеха три раза пытается убить девушку, и два раза гномам удается её В третий раз, одевшись старухой, королева угостила падчерицу отравленным яблоком. У Пушкина первых двух попыток не было, и падчерица сразу получает свое отравленное яблоко. Обе девушки умерли, и их хоронят в гробах з хрусталя.
У Пушкина выступает жених, который был у падчерицы - королевич Елисей. Он находит гроб, разбивает его и целует девушку. Та оживает.
У братьев Гримм молодой принц проезжал через лес, увидел в прозрачном гробу прекрасную девушку и влюбился в неё. Он собирается забрать её в свой замок и охранять, гномы разрешают. Слуги принца споткнулись, когда несли гроб, и кусок ядовитого яблока выпал изо рта принцессы, и она ожила.
В обоих вариантах мачеха умирает от зависти и досады, узнав о том, что у падчерицы что все хорошо и она выходит замуж.