1. Чому період 20-30х років називають періодом «Розстріляного відродження?»
2. Назвіть митців, що стали жертвами радянського терору.
3. Які питання в її ході намагалися розв’язати?
4. У чому суть методу соцреалізму?
5. Що сталося з письменниками, які не дотримували норм соціалістичного реалізму?
6. В чому виявився згубний вплив компартії на розвиток національної культури та літератури?

Сюжетный план:

1.Предисловие к роману.

2."Бэла":

-путешествие повествователя, его встреча с Максим Максимычем;

-первая часть рассказа Максим Максимыча о Бэле;

-переезд через Крестовый перевал;

-вторая часть рассказа Максим Максимыча;

-развязка "Бэлы" и завязка дальнейшего повествования о Печорине.

3."Максим Максимыч":

-встреча повествователя с Максимом Максимычем;

-псхологический портрет Печорина (наблюдения повествователя) .

4."Журнал Печорина":

-Предисловие к "Журналу";

-"Тамань";

-"Княжна Мери";

-"Фаталист"

Объяснение:

Объяснение:

Изображая обновляющую, вдохновляющую природу революции, поэт обращается к музыкальному жанру марша. Ориентация на массовость, энергичные побудительные интонации, четкость ритма — достоинства прикладного жанра соответствовали идейным задачам автора, который расценивал собственное творчество как вклад в устройство нового мира. Пламенный оратор, лирический герой «Нашего марша» призывает к бунту, который грандиозным «разливом второго потопа» преобразит планету. Более поздние версии маршей лишены романтического максимализма, концентрируясь на идеях сплоченности, твердости духа, верности долгу и делу.