Т п
с
к
ITT
ы
з
Өлең құрастырып, каллиграмма жасаймын
55
Сөйлемдегі сөздердің байланысы
20. Әңгімені мәнерлеп оқы.
Бейбіт бақша ішінің балшығын бейберекет шашып, қо-
парып ойнап жүр еді, өтіп бара жатқан бір қария:
– Әй, балам, Жерді мұнша неге қорлайсың? Қайта қадірлеп
күтпеймісің, ол сені асыраушы анаң ғой,- деді.
Балшықты анаң дегеніне аң-таң болған Бейбіт:
Менің анам үйде, аты Зейнеп, деді.
Бейбіт үйге келді. Анасы баласының үсті-басын көріп
кейіді. Тамағын ішіп, көңілі жайланған соң Бейбiттiң есіне
қарияның айтқаны түсті.
мәтінге ат қой
Сүйінбай Аронұлы
Жасынан жыраулығымен елге танылған. Жамбыл aқын "Менің пірім – Сүйінбай, сөз сөйлемен сыйынбай” деп оны ұстаз тұтқан. Aрғы атасыКүсеп Жиенқұлұлы (1701 – 1791) жауынгер ақын, жыршы, күйші, қобызшы болған. "Өтеген батыр” жырын шығарып, "Мың бір түн”, "Шаһнама”, "Көроғлы”, "Тотының тоқсан тарауы” дастандарын жырлаған. Күсептің үлкен ұлдары Жаңбыршы мен Жаманақ қазақ арасына жыршы, қобызшы, күйшілігімен белгілі болса, кенже баласы Арон (1750 – 1835) жастайынан өткірлігімен, мәмілегер шешендігімен ел аузына іліккен. Атадан балаға жалғасқан ақындық, шешендік өнер Сүйінбайға дарыған. Сүйінбайдың өзінен үлкен Жаманшал, Жұмық деген ағалары, Оспан атты інісі сыншыл, бірқақпай өлеңдерімен ауыл арасына танылған. Бұл жөнінде Жаманшал Сүйінбайға: "Отбасында мен жүйрікпін, шаршы топта сен жүйріксің” дейді екен.
2. Ағылшын тілінің мұғалімі сабақты қызықты етіп түсіндіріп жатқанда, мен зейін қойып тыңдаймын. Сондықтан үй тапсырмасын үйде қиналмастан орындаймын. Және үйде өздігімше тағы дайындаламын.
3. Сабақ үстінде көптеген жаңа мәліметтерден хабардар боламын. Ол мәліметтермен үйде бауырларыммен бөлісемін. Оларда қызыға тыңдайды.
4. Мен үй тапсырмасын қуана орындаймын. Өйткені ағылшын тілін жетік меңгеру менің арманым. Келешекте ағылшын тілі маманы боламын.