Дескриптор - кейіпкерлерді анықтайды;
- кейіпкерлер бейнесін сипаттайды.
3-тапсырма. Әнет бабаның з арсызы мен з даусызын қолдана
отырып, қазіргі өмірмен байланыстырып, әдеби эссе жазыңыз.
му
Култөбеrе жиналған ел - Баба, дүниеде не арсыз, не ғайып, не даусыз.
не қадірсіз, не тәтті не күшті, не жаман? дері жеті сұрақ қойыпты.
Сонда баба жеті сауалға үш-үштен жұптап былай деп жауап береді:
Үш арсыз бар: уйқы арсыз, тамақ арсыз, күлкі арсыз.
Үш ғайып бар: ажал ғайып, қонақ ғайып, несібе ғайып
Мұғалім - сол бірегей кәсіп, тыс уақыттың, сәннің жәнежағрафияның. Бір ең ескіден болып табыла, олвостребованной дейін сей күнді қалады. Сияқты жәнебарлық нұрда, ол өзгерістерді претерпевает. БойыншаОжегова сөздігінің, мұғалім - кого-либо чему-либо оқыт-сол бет. Бұрын сол ұғым ғана бір ассоциацияны: мектепшақыртса, сол бүгін кәсіптің ауқымдары алақандай.Мұғалімдер бізге білімдерді вузах, ағылшын тілдіңкурстарында, түрлі бизнесті ғылымдарға сияқты бизнес-тренеры жұқтырады оқы-, коучи, кәсіптерде ша йоге жәнебилерге над біздің пластикой жұмыс істейді
Сыныпқа мұғалім кіріп келді. Оқушылар шулап жатыр еді. Бір кезде бәрі үн-түнсіз қалды.
- Сәлеметсіздер ме,оқушылар
- Сәлеметсіз бе?
- Кәнекей,бәріміз үй жұмысын ашайық. Мұғалім оқушыларды аралап тексере бастады. Сонда Қайсар үй жұмысын орындамап еді. Мұғалім:
- Қайсар,неге орындамадың? Оның айтар жауабы жоқ еді. Ол үндемей басын төмен түсіріп тұрды. Мұғалімнің көңіл күйі түсіп кетті. Себебі, Қайсар әрқашан үй жұмысын орындап келуші еді. Мұғалім тақтаға күн ретін жазып:
- Балалар, 127-інші бетті ашыңдар,бүгінгі тақырып " Етістіктің сөйлемдегі қызметі"