Әдеби тіл нормалары 2.
Топтық тапсырманы орындаңдар.
І топ. Оқылым мәтінінің соңғы азат жолындағы кідірістерді белгілеңдер.
ІІ топ. Алғашқы азат жолдағы логикалық екпін түскен сөздердің орнын ауыстырып,
басқа сөйлемдер құраңдар.
ІІ топ. Мәтін негізінде сұхбат құрып, интонациялық ерекшеліктерін түсіндіріңдер.​

Мен кішентай балаларды өте ұнатамын,сондықтан  мектеп қабырғасында оқып жүргенде тәрбиеші болсам деп жүр едім.Сол себептен мен педагогикалық колледжіне оқуға түстім.
Бүгінгі таңда мұғалім болу, тәрбиеші  болу оңай жұмыс емес.Сондықтан балаға тәрбие беру үшін өзің жақсы білім алып,жан жақты болу керек
Менің түсінігімше, тәрбиеші- балаларға қамқор боп жүретін, тәрбие мен өнерді үйретуші, үйлестіруші жан.
Ал алдыма қойған мақсатым,осы колледжі үздік бітіріп,біліміңді әрі қарай жалғастырып жоғарғы оқу орнына түссем деп едім. Оны әлі уақыт көрсетер деп ойлаймын!

-Марат сен мына "Ұлы отан соғысына қатысқан суретшілер"    тақырыбына маған мәлімет бересің бе?
-Али .Ұлы Отан согысы 1941 жылы басталып 1945 жылы ,жеңіспен аяқталды.
Ұлы Отан соғысы совет халқының сезімі мен санасында терең із қалдырды .және ол көптеген суретшілердің шығармаларында шебер бейнеленді..Майдангер-суретшілердің шығармалары, куәгерлердің көзбен көргені,есте қалғаны және қағазға түсіріл жазғандары.
-Қазақстан майдангер суртшілердің көрмесі бар ма?
- Олардың көрмесі 1970 жылдың мамырында Ұлы Жеңістің 25 жылдық мерекесі қарсаңында ашылды.
-Олардың есімдерін аташы.
- Қазақстан майдангер суретшілер олар   Райымқұл Есіркеев,Әмен  Хайдаров және Хайдар Рахимов