123-сабақ 109 бет 12 тапсырма 4 сынып Елордасы елінің Үстеу 12)Өлеңді тиісті тыныс белгісімен толықтырып жаз Елордам менің - Астана, Осында - жаңа бастама. Сәулетті зәулім үйлер көп, Көрікті сондай жас қала
. Мен әлі күнге дейін «жақсы» білемін. Менің сыныпта он адам бар, оның ішінде 9 қыз және бір бала. Класта қатынастар қолайлы, біз әрқашан бір-бірімізге көмектесуге тырысамыз, қиын кезеңде көмекке келеміз. Біздің мектептегі өміріміз байқалмайды және өте қызықты өтеді. Мектепке бара жатып, сыныптастармен және мұғалімдермен кездесуді асыға күтемін. Мен күн сайын сынып және мектеп өміріне қатысуға бақытты сабақтар жауап белсенді, жақсы баға алу, өзіңіз игілігі үшін өткізуді көріңіз. Бұл мектепте мен тек екінші тоқсанның басынан бастап оқимын. Бірақ бұған қарамастан, мен мұғалімдер мен сыныптастарыммен бірге ортақ тілге тез таптым. Бесінші сыныптағы жігіттер мені өз командасында өте жақсы қабылдады, сондықтан маған үйрену оңай болды. Содан кейін мектептегі өмірім осы мектепте басталды ... Бүгін бейсенбі, он жетінші қаңтар. Ең ұзын ширек басталды. Бейсенбіде бізде алты сабақ бар. Бірінші сабақ - тарих. Біз сабаққа дайындалып, мұғаліммен сәлемдесті және өз орындарын алды. Сабақ үй тапсырмасын тексеруден басталды, өйткені барлығы дайын болған жоқ. Одиссеем Итака патшасы кезуім: Содан кейін мұғалім жаңа тақырыпты бөлшектеуге бастады. Біз барлық біз шынымен ұзақ дертіне және отанына Одиссеем қайтару тарихын ұнады, мұқият тыңдады. Тарих - бұл өте қызықты және қызықты тақырып. Үзілісте біз келесі сабаққа күш-қуат бердік, өйткені әр сабақ өздігінен күрделі. Екінші сабақ неміс. Үйде біз он сөздер аудармасын үйрету ұсынылды, және сол күні мұғалім бізге өте риза болды, іс жүзінде барлық бес сөз сөйледі. Қоңырау шалынып, үй тапсырмаларын жазып, асханаға барды. Жақсы тамақтану арқылы біз жаңа білім мен дағдыларды меңгеруді жалғастыруға дайынбыз. Үшінші сабақ - математика, біз ортақ фракцияларын оқыған, содан кейін мұғалім материалды қамтамасыз ету үшін өз бетімен жұмыс өтінді. Математика - бұл мен үшін өте күрделі мәселе, бірақ мен мүмкіндігінше тырысамын
Я ОЧЕНЬ ДАВНО ЧИТАЛА ЭТУ ПОЭМУ) ПОЭТОМУ ПОТЯНЕТ ЛИ ЭТО НА 2 СТРАНИЦЫ, НЕ ЗНАЮ...НО ВСЕ ЖЕ НАДЕЮСЬ, ЧТО ЭТО ВАМ ХОТЬ КАК-ТО
У Д А Ч И )
1) Поэма - өлеңді повесть, өмірде болған не болуға тиіс күрделі құбылыстар мен келелі оқиғаларды, алуан-алуан адам тағдыры мен заман шындығын көлемді, желелі, эпикалық не лирикалық сипаттағы өлеңмен суреттелген шығарма. Поэмада үнемі лирикалық кейіпкер болады.
2) Поэманың негізгі мәні - мәңгілік махаббат. Киелі құстардың бір-бірінсіз өмір сүре алмайтындығы туралы айтылады. Ақын адал махаббатты мадақтайды, сонымен қатар табиғаттағы гармонияны бұзудың орны толмас трагедияға апарып соғатынын көрсетеді.
3) Менің ойымша, ақын табиғаттың көрінісін әсерлі бейнелейді, кейде тіпті көз алдына елестетіп, сол поэманың ішінде өзіңді не кейіпкер, не жай ғана бақылаушы ретінде сезіне бастайсың. Поэмадағы суреттелген шынайы мәңгілік махаббаттың сиволы ретінде - киелі құстардың бейнесі алынған. Аққулардың келуімен көл бетінің тіршілігі күрт өзгеретіндігін байқаймыз. Маған әсіресе аққудың мергенге зар жылаған жері ұнады. Өйткені сол кезде аққудың қаншалықты қайғырып тұрғанын ақын соншалықты күшті жеткізді.
Бүгін бейсенбі, он жетінші қаңтар. Ең ұзын ширек басталды. Бейсенбіде бізде алты сабақ бар. Бірінші сабақ - тарих. Біз сабаққа дайындалып, мұғаліммен сәлемдесті және өз орындарын алды. Сабақ үй тапсырмасын тексеруден басталды, өйткені барлығы дайын болған жоқ. Одиссеем Итака патшасы кезуім: Содан кейін мұғалім жаңа тақырыпты бөлшектеуге бастады. Біз барлық біз шынымен ұзақ дертіне және отанына Одиссеем қайтару тарихын ұнады, мұқият тыңдады. Тарих - бұл өте қызықты және қызықты тақырып.
Үзілісте біз келесі сабаққа күш-қуат бердік, өйткені әр сабақ өздігінен күрделі.
Екінші сабақ неміс. Үйде біз он сөздер аудармасын үйрету ұсынылды, және сол күні мұғалім бізге өте риза болды, іс жүзінде барлық бес сөз сөйледі. Қоңырау шалынып, үй тапсырмаларын жазып, асханаға барды. Жақсы тамақтану арқылы біз жаңа білім мен дағдыларды меңгеруді жалғастыруға дайынбыз.
Үшінші сабақ - математика, біз ортақ фракцияларын оқыған, содан кейін мұғалім материалды қамтамасыз ету үшін өз бетімен жұмыс өтінді. Математика - бұл мен үшін өте күрделі мәселе, бірақ мен мүмкіндігінше тырысамын
Я ОЧЕНЬ ДАВНО ЧИТАЛА ЭТУ ПОЭМУ) ПОЭТОМУ ПОТЯНЕТ ЛИ ЭТО НА 2 СТРАНИЦЫ, НЕ ЗНАЮ...НО ВСЕ ЖЕ НАДЕЮСЬ, ЧТО ЭТО ВАМ ХОТЬ КАК-ТО
У Д А Ч И )
1) Поэма - өлеңді повесть, өмірде болған не болуға тиіс күрделі құбылыстар мен келелі оқиғаларды, алуан-алуан адам тағдыры мен заман шындығын көлемді, желелі, эпикалық не лирикалық сипаттағы өлеңмен суреттелген шығарма. Поэмада үнемі лирикалық кейіпкер болады.
2) Поэманың негізгі мәні - мәңгілік махаббат. Киелі құстардың бір-бірінсіз өмір сүре алмайтындығы туралы айтылады. Ақын адал махаббатты мадақтайды, сонымен қатар табиғаттағы гармонияны бұзудың орны толмас трагедияға апарып соғатынын көрсетеді.
3) Менің ойымша, ақын табиғаттың көрінісін әсерлі бейнелейді, кейде тіпті көз алдына елестетіп, сол поэманың ішінде өзіңді не кейіпкер, не жай ғана бақылаушы ретінде сезіне бастайсың. Поэмадағы суреттелген шынайы мәңгілік махаббаттың сиволы ретінде - киелі құстардың бейнесі алынған. Аққулардың келуімен көл бетінің тіршілігі күрт өзгеретіндігін байқаймыз. Маған әсіресе аққудың мергенге зар жылаған жері ұнады. Өйткені сол кезде аққудың қаншалықты қайғырып тұрғанын ақын соншалықты күшті жеткізді.