Задание 2 (56) Рассмотрите карту. Объясните значение географического положения Ирана для России.(16) Какие цели преследовала Россия, стремившаяся укрепиться в Иране? (26) Какую политику проводила Россия по отношению к Ирану? (26)

Я втсал до восхода солнца, что бы успеть на поле, до предстоящий весенией пашни, о великая Исида этот 
день начинался так замечательно, и ни что не предвещало ни чего плохого. Великий Ра был милостив ко всем нам и лучи его 
солнца не полили несчадно ..земля была пушистой и мягкой.. после не давнего разлива Нила, я позавтракал лепешками и напился козьего молока, приготовленные моей женой 
запряг моего быка.. как тут появились слуги царя (имя царя эпохи которую вы проходите в 5 классе) и объявили об увиличении взноса податей. О великие Боги смилостивитесь на до мною 
иначе мне не останется хлеба что бы прокормить семью, мне придется теперь работать в двое больше, а значит я еще долго не смогу вернуться домой.. великий Хнум будь милостив ко мне 
и не позволь засухе уничтожить мой скромный посев.. в полдень я пообедал с соседями нильским окунем, он был огромен и его хватила на много семей, и вернулся к работе ..Весь день 
в трудах, а позднем вечером я принес скромную жертву богини изобилия Хекет, и пошел усталый спать. . всего 3 часа до нового тяжелого дня.

Община- совокупность представителей определенного вероисповедания, религиозного толка или национальности в стране, городе и т. п. Урок- форма организации обучения с целью овладения учащимися изучаемым материалом Погост- административно-территориальная единица на Руси Закуп- категория зависимого населения на Руси Рядович- человек, служивший землевладельцам по договору Пленник- человек, находящийся в плену Холоп- раб из местного населения Вече- народное собрание Наймиты- разоравшиеся крестьяне, посадские и беглые холопы Полюдье сбора дани