Скласти історичний портрет одного із синів Ярослава( Святослава Ярославовича, Ізяслава Ярославовича, Всеволода Ярославовича) за схемою:
1.Як відбувалося становлення особистості історичного діяча?
1.1. Де і коли він народився?
1.2. Де і в яких умовах жив, зростав, виховувався?
1.3. Як формувалися його погляди?
Особисті якості й риси характеру.
2.1. Як особисті якості діяча впливали на його діяльність?
2.2. Які з його особистих якостей вам подобаються, а які ні?
3.Діяльність історичного діяча.
3.1. Схарактеризуйте основні справи його життя.
3.2. Які успіхи й невдачі були в його справах?
3.3. Які верстви населення підтримували його діяльність, а які ні, і чому?
3.4. Хто був його друзями, а хто ворогами, і чому?
3.5. Якими були наслідки його діяльності: а) для сучасників; б) для нащадків.
3.6. За що людство пам'ятає цю людину?
4.Яке ваше особисте ставлення до історичного діяча?
4.1. Які почуття викликає у вас його діяльність?
4.2. Як ви ставитеся до засобів і методів його діяльності? Обґрунтуйте свою позицію.
принятие "Манифеста о вольности дворянства" 18 февраля 1762 года; он прекратил преследования старообрядцев; была ликвидирована Тайная канцелярия, возвращены из ссылки люди, осужденные при Елизавете Петровне; внешняя политика носила антинациональный характер.
2 вопрос: Значение "Манифеста о вольности дворянства": дворяне освобождались от обязательной военной и государственной службы, дворяне поличили разрешение на выезд за границу, также они могли поступать на иностранную службу. Это время называют Золотым веком