распределите по цифрм введение основная часть Заключение где папа Миши пожарник. Подготовка сценариев выступления Название кейса Мой папа пожарник Исполнитель Никита Оралков
Цель презентации Убедить начальника папы Миши приобрести робота
Введение Основная часть Заключение
Тезисы
Миша и папин начальник
Папа Миши — пожарный, его работа трудна и опасна. Миша узнал о водонепроницаемом и огнеупорном роботе, который может пожарным в экстремальных условиях ему убедить начальника папы приобрести робота.
1. Пожарным необходимо всегда быть заранее готовым к самым сложным ситуациям.
2. С момента создания первых пожарных команд при великом князе Московском Иване III пожарные применяли технику. Как минимум воду надо было в чём-то носить (или перевозить). А теперь в распоряжении моего отца есть автомобили, брандспойты, противогазы, лестницы, защитная экипировка и т.д.
3. Стоимость робота или пожарного ствола с дистанционным управлением составляет от 0,5 до 35 млн. рублей. Это не дёшево, но жизнь профессионального пожарного несоизмерима с этой суммой.
4. Роботы пожарным уже во многих регионах России. Например, только в 2017 году роботы были закуплены в пятью регионами: Московской областью, Санкт-Петербургом, Нижним Новгородом, Екатеринбургом и Волгоградом.
5. Работа пожарного всегда была очень опасна. Такова она и сейчас.
6. Наш район окружён торфяниками и сильно страдает от лесных пожаров.
7. Климатические изменения — это риск, которым невозможно управлять. Уже третью зиму не выпадает достаточно снега, а это сильно повышает риск пожаров в летний период.
8. В нашем районе пожарным иногда приходится работать в сложных условиях: у нас есть дома и высокие и частные, а также различные промышленные объекты и железнодорожные станции.
9. Уже много лет существуют роботы-пожарные. Например, роботизированная пожарная установка «Пеликан».
10. Необходимо использовать самые передовые достижения техники не только для борьбы с огнём, но и для того, чтобы беречь жизнь и здоровье пожарных.
11. Когда есть угроза взрыва, люди ни в коем случае не должны работать близко к очагу пожара. И в этом случае роботы.
12. Иногда при тушении пожара защитная техника не Например, при пожаре на полустанке Огонёк произошёл взрыв цистерны. Погибли люди.
13. Гибель пожарного — это и невосполнимая утрата для его семьи, и соизмеримые со стоимостью робота расходы для государства.
14. Но, к счастью, есть разные при которые облегчают работу пожарных. Например, брандспойты позволяют потушить огонь, не приближаясь к нему.
15. Применение роботов в тушении пожаров не ведёт к высвобождению рабочих мест. Эти роботы не заменяют людей, а только сберечь их жизнь и здоровье.
16. Развитие техники не стоит на месте. Появляются новые технологии и машины, которые можно использовать пожарным.
У второго игрока три варианта:
2х,у - фишка на поле 4,6
х,у+3 - фишка на поле 2,9
х,у+4 - фишка на поле 2,10
Последний ход проигрывает сразу, потому что 1 игрок сделает ход х,у+4 и окажется на поле 2,14>14
На остальные два хода 1 игрок отвечает так, чтобы попасть на поле 4,9, то есть для 1 случая (4,6) это будет х,у+3 а для второго (2,9) - 2х,у
С поля 4,9 2 игрок не сможет победить, он может попасть на поля
8,9 или 4,12 или 4,13
Во всех случаях применяя, например, 3 вариант хода 1 игрок побеждает, попадая соответственно на поля 8,13 или 4,16 или 4,17
Отмечу, что другие варианты 1 хода для 1 игрока ведут к поражению, например: 2х,у - попадаем на поле 4,3, соперник отвечает х,у+4, приходит на поле 4,7 и каждый ход 1 игрока не приводит к цели и заканчивается поражением. Такая же картина и при первом ходе х,у+4 - попадаем на поле 2,7 второй игрок снова сводит всё к предыдущему варианту, переводя фишку на 4,7 ходом 2х,у
var a:array [1..n,1..n] of Integer;
i,max,ind,s,j:integer;
begin
s:=0;
Randomize;
for i:=1 to n do
for j:=1 to n do
a[i,j]:=Random(100)-50;
for i:=1 to n do
begin
for j:=1 to n do
write(a[i,j]:4);
writeln;
end;
j:=6;
for i:=1 to n do
begin
Dec(j);
if a[i,j]<0 then
s:=s+a[i,j];
end;
max:=a[1,2];
ind:=1;
for i:=1 to n do
if Abs(a[i,2])>Abs(max) then
begin
max:=a[i,2];
ind:=i;
end;
a[ind,2]:=s;
Writeln;
Writeln;
Writeln('a)Summ: ',s);
writeln('b)Max: ',max);
Writeln;
Writeln('c)');
for i:=1 to n do
begin
for j:=1 to n do
write(a[i,j]:4);
writeln;
end;
readln;
end.