ПО ИНФОРМАТИКЕ
1.Скільки входів/виходів має графічний блок розгалуженя?
а)Три
б)Чотири
в)Два
г)Багато
2.Який з цих алгоритмів є розгалуженням?
а)Перевіряється умова. Якщо умова істина, то виконується дія 1, інакше -- виконується дія 2.
б)Команди виконуються послідовно.
в)Якщо умова виконується, то дія 1 повторюється.
3.Які комбінації точок входу-виходу може містити геометричний примітив графічної блок-схеми алгоритму?
а)1 вхід, 0 виходів
б)2 входа, 4 виходи
в)1 вхід, 2 виходи
г)2 входа, 6 виходів
д)2 входи, 2 виходи
4.Які види алгоритмів існують?
а)Лінійні
б)Постійні
в)З розгалуженням
г)Геометричні
д)З повторенням
5.Циклічні алгоритми поділяються на:
а)з передумовою
б)з двома альтернативами
в)з однією альтернативою
г)з післяумовою
6.Дискретність алгоритму означає
а)Алгоритм повинен розв'язувати задачі первного типу
б)Подільність на елементарні кроки
в)Організування послідовності дій, що призводить до вирішення задач за кінцеву кількість кроків
г)Використовує команди з множини команд виконавця
7.Які бувають види циклічних алгоритмів :
а)З після умовою
б)З передумовою
в)Із зазделегіть відомим числом повторень
г)Повний цикл
д)Не повний цикл
8.В скількох напрямках вишикується блок-схема?
а)в одному
б)в трьох
в)в чотирьох
г)в двох одночасно
9.З якою метою розробляються алгоритми
а)Перед розробкою програми
б)Для вирішення типової задачі
в)Для знаходження кута в трикутнику за заданими сторонами
г)Для розв`язування багатьох задач певного типу
10.Алгоритм -
а)Будь-яка послідовність команд для розв'язання задачі
б)Певна послідовність деяких команд
в)Скінченна послідовність команд,виконання яких приводить до розв'язання поставленої задачі
11.Надати визначення розгалуженому алгоритму -
а)Най ший різновид алгоритму, який складається з одноразової послідовності дій.
б)Алгоритм, який передбачає неодноразове, скінченне виконання дій.
в)Алгоритм , який крім команд, містить умову,залежно від якої виконуються команди.
г)Організована послідовність графічних примітивів.
12.Скільки форм має алгоритм розгалуження
а)чотири
б)одна
в)три
г)немає правильної відповіді
13.Геометричні примітиви зі скількома входами/виходами використовують у лінійних алгоритмах.
а)3 або 4
б)5 або 6
в)1 або 2
14.Яку функцію виконує паралелограм у графічній блок-схемі алгоритму??
а)Блок обчислення
б)Розгалуження
в)Введення /Виведення
г)Початок/Кінець
Информатика – очень современная область знаний. Мы изучаем ее в школе, как предмет, но не только. Зачем нужна информатика? В современном мире мы каждый день сталкиваемся с новейшими технологиями. У меня дома есть компьютер, подключенный к Интернету. Когда я ищу что-нибудь в Интернете или пишу другу сообщение, то использую достижения информатики.
Вокруг нас – море информации, а наука информатика как раз решает вопросы, как управлять этим морем. Поэтому она и носит такое название. Без достижений информатики не существовало бы компьютеров, Интернета и других новых технологий, которые уже стали для нас привычны. Не было бы даже вычислительных машин, которые могут производить сложные расчеты за доли секунды. А расчеты нужны везде: на производстве, в банках, на линиях транспорта. Жизнь была бы намного сложнее, если бы информатика не развилась до такого уровня, как сейчас.
Не было бы поисковых систем, с которых сейчас можно отыскать нужны информацию. Я не говорю, что можно найти любую информацию о любом человеке, потому что в мире всегда остаются тайны и секреты. Но большинство информации, полезной в учебе и повседневной жизни, найти можно. Ну, и море всякого интересного тоже. Еще лет двадцать назад для этого пришлось бы идти в библиотеку и рыться там полдня.
Возникает вопрос, зачем изучать информатику всем школьникам? Ведь далеко не все станут программистами, системными администраторами, веб-дизайнерами? Наверное, смысл этого в том, чтобы все понимали, с чем они сталкиваются каждый день, как это действует. Ведь не зря наше время называется информационной эпохой.
1) Число 376 четное и трехзначное.
А = "Число 376 четное"
В = "Число 376 трехзначное"
А и В
2) Неверно, что Солнце движется вокруг Земли.
А = "Солнце движется вокруг Земли"
Не А
3) Земля имеет форму шара.
А = "Земля имеет форму шара"
А
4) На уроке математики старшеклассники отвечали на вопросы учителя и писали самостоятельную работу.
А = "На уроке математики старшеклассники отвечали на вопросы учителя"
В = "На уроке математики старшеклассники писали самостоятельную работу"
А и В
5) Если сумма цифр числа делится на 3, то число делится на 3.
А = "Сумма цифр числа делится на 3"
В = "Число делится на 3"
А стрелка к В
6) Число делится на 3 тогда и только тогда, когда сумма цифр числа делится на 3
А = "Число делится на 3 "
В = "Сумма цифр числа делится на 3"
А стрелка в обе стороны В