ответьте на следующие вопросы:
1) какие территории отображены на картах, созданных Эратос-
І Птолемеем? А на картах Хорезми и Беруни?
2) назовите планеты, входящие в Солнечную систему, и запи-
Шите в тетради их названия в порядке удаления от Солнца;
географическим картам и глобусам определяются географические
3) чем отличаются географические карты от глобусов? Как по
и
феном
71
координаты местности?
4) каково внутреннее строение Земли?
5) что понимают под термином «Мировой океан»? Какой из
океанов самый большой?
Озеро Титикака расположено в Южной Америке и является самым крупным запасом пресной воды в своем регионе. Кроме того, Титикака носит титул одного из самых высокорасположенных в мире судоходных озер. Свои необъятные просторы озеро Титикака раскинуло на плоскогорье Альтиплано в Андах на границе между Перу и Боливией.
Площадь озера Титикака составляет более 8,3 тысяч кв. км, а максимальная зафиксированная глубина 281 м. Вода в озере имеет практически постоянную температуру и держится на уровне 10-12 градусов, однако довольно часты случаи, когда ночью вода вдоль берега замерзает
Геологические исследования озера показывают, что изначально озеро было морским заливом и находилось почти на 4 км ниже своей современной отметки
Озеро Титикака стало «домом» для большого количества птиц и земноводных, а вдоль его берегов, несмотря на высоту над уровнем моря, можно встретить даже млекопитающих. Здесь обитают нелетающая поганка, баклан, тонкоклювая канарейка, обыкновенная кваква, андская ласточка, титикакский свистун, дикая морская свинка, можно встретить альпак лам, волков и лисиц.
Поскольку озеро является местом не только обитания редких птиц, но и пристанищем для мигрирующих видов, Титикака включено в список международный список важных водно-болотных угодий.
Объяснение:
Не скажу,что это кратко, но как получилось
Объяснение:
Державна політика у сфері освіти і науки відіграє вирішальну роль у забезпеченні розвитку людського капіталу та отриманні економічної вигоди у вигляді сталого зростання й конкурентної економіки, а значить суспільного та індивідуального добробуту, майбутнього процвітання та якості життя. Досягнення цих цілей потребує узгоджених політичних ініціатив, ефективних управлінських рішень та довгострокових інвестицій.
Очевидно, що сьогодні українська освіта не відповідає ані сучасним запитам з боку особистості та суспільства, ані потребам економіки, ані світовим тенденціям. Саме тому здійснюється системна трансформація сфери для забезпечення нової якості освіти на всіх рівнях: від дошкільної освіти – до вищої освіти та освіти дорослих.
У науковій сфері реформа покликана зупинити ізоляцію і стагнацію у сфері досліджень, сформувати запит на якісну підготовку дослідників та якісні розробки в галузі фундаментальних і прикладних наук, скоротити розрив між дослідженнями та впровадженням їх результатів, інтегрувати вищу освіту й науку України в освітній та дослідницький простір Європейського Союзу.