1. Установите соответствие [5] № Вклад путешественников и исследователей в развитие географической науки Имя путешественника и исследователя

1 Впервые совершил путешествие в Кашгарию, подробно описал природу, обычаи, культуру этого края. А Никитин А.

2 Ученый, рассчитавший с математической точностью время затмения Солнца и Луны, используя солнечные часы В Ибн Баттуту Абу Абдаллах

3 Первый европеец, побывавший в Ки¬тае.

Путешественник представивший историю своего путешествия по Азии в знаменитой «Книге о разнообразии мира». С Абу Наср Мухаммед аль-Фараби

4 Автор книги “Хождение за три моря”. Книга содержит много сведений о природе, обычаях, религии людей, населяющих Индию. D Чокан Валиханов

5 Его описания стран считаются самыми пол¬ными географическими трудами Средневе¬ковья. Он через горы Афганистана попал в Индию, Юго-Восточную Азию, Восточную Африку, достиг экватора. E Марко Поло

​

Полуостров калифорния расположен в северо-западной части мексики - это довольно узкая и длинная полоска земли на западе омываемая тихого океана, а на востоке - калифорнийским заливом, который часто называют морем кортеса. климат на полуострове калифорния субтропический, а на юге - тропический. у береговой линии нередки туманы. растения произрастают характерные для пустыни и полупустыни, много кустарников, кактусов и агавы. полуостров калифорния и тихоокеанское побережье отличаются довольно высокой относительной влажностью, но малым количеством осадков. это связано с влиянием холодного калифорнийского течения. субэкваториальный пояс расположен на крайнем юге материка и занимает наименьшую площадь среди климатических поясов северной америки. его отличает господство тропических масс зимой, экваториальных - летом.в течение всего года держатся высокие температуры (+27 °с) , выпадает большое количество осадков (свыше 2500 мм в год).

Значение ветра:   1. ветер перегоняет тучи и облака (иначе дождь и снег были бы только над водной поверхностью) .  2.очищает воздух (уносит с нашей планеты отработанные автомобильные газы, дым от заводов) .  3.вырабатывает электроэнергию (с давних пор люди строили ветряные мельницы. полярники, например, используют ветряные двигатели для получения тепла и света) .  4. участвует в формировании рельефа (например, таких как барханов – песчаных холмов сложенных наносами песка, создает причудливые формы в виде башни или истукана) .  5.переносит на большое расстояние семена растений.  6. движению или затрудняет его (тот, кто летал на самолете, замечал, что из точки а в точку в мы прилетаем, к примеру, за 1 час, а обратно за 1 час 20 минут. ветер бывает попутный и встречный. люди еще в древности поняли, что лодка и без весел. может плавать, был бы ветер. стали ловить его широкими полотнищами – парусами, постепенно научились строить корабли-парусники.  7. велико эстетическое значение ветра (ощущать в жаркий день ласковый, нежный, легкий, летний ветерок – одно удовольствие).