Письмова робота за завданням:
Деякі вчені та письменники висловлюють побоювання, що цивілізація на Землі може загинути в наслідок різних причин.
Якщо б вам надали можливість заздалегідь передати нащадкам нашої цивілізації найважливіші знання про фізичні закони природи у вигляді малюнків (без висловлювань) виконаних на каменю – які малюнки ви запропонуєте зробити? Наведіть ці малюнки та підпишіть, що саме означає кожен з них за вашою задумкою НАДО ПО ФИЗИКЕ
Запишем уравнение теплового баланса
Q1 + Q2 = Q3
где Q1 - количество теплоты поглощенное стальным чайником
Q2 - количество теплоты поглощенное водой
Q3 - количество теплоты отданное бруском
Тогда c1*m1 * (t2-t1) + c2*m2 * (t2-t1) = c3*m3 * (t3-t2)
Удельная теплоемкость стали 0,46 кДж/(кг*К), воды 4,18 кДж/(кг*К)
Тогда
0,46*1,2*(25-20) + 4,18*1,9*(25-20) = с3 * 0,65 (100-25)
Отсюда с3 = 0,87 кДж/(кг*К)
Данной удельная теплоемкость может соответствовать Глина у которой с = 0,88 кДж/(кг*К)
Различают два вида рычагов. У рычага первого рода точка опоры находится между линиями действия приложенных сил. У рычага второго рода точка опоры расположена по одну сторону от них. То есть, если мы пытаемся при лома сдвинуть с места тяжелый предмет, то рычаг первого рода – это ситуация, когда мы подкладываем брусок под лом, надавливая на свободный конец лома вниз.