Жуль верн "п'ятнадцятирічний капітан" 57 ів
робота з текстом розділів 4-8
які виникали припущення в капітана ґуля щодо доль врятованих із корабля людей? що означає за текстом вислів «чорний товар»?
розкажіть справжню історію людей, врятованих із корабля «вальдек».
про які риси характеру діка дізнаємося із розмови поміж капітаном і місіс уелдон?
хто зробив відкриття щодо вміння дінго розрізняти літери?
яке припущення було в капітана щодо літер «с» і «в», вигравіруваних на нашийнику дінго? з того, що вам вже відомо про капітана ґуля, дайте вашу оцінку його освіченості.
як негоро зреагував на таку собі «гру» дінго в кубики?
яка спокуса трапилася на шляху китобійного судна?
у чому полягає драматизм ситуації у полюванні за китом смугачем?
хто переміг у двобої: людина-природа?
робота з текстом розділу 9
розкажіть про реакцію місіс уелдон на загибель команди і капітана.
що ви можете сказати про характер цієї жінки?
чим керувався дік сенд, коли вирішив узяти на себе відповідність стати новим капітаном корабля? які в нього для цього були підстави?
хто допоміг капітану діку сенду в інні кораблем?
робота з текстом розділів 10-13
які предмети слугували орієнтиром у морській справі для юного капітана?
за що картав себе дік сенд, яких знань йому не вистачало? що згодом трапилося з цими ?
чим геркулес вирізняється з поміж інших помічників діка? яке ваше ставлення до геркулеса?
на підставі прочитаного складіть портрет геркулеса. у чому схожість геркулеса з його міфічним прототипом? наведіть відповідні цитати.
як змінився курс корабля після того, що заподіяв негоро?
хто з членів екіпажу вже знав, що вони прибули не до америки? а хто лише інтуїтивно відчував?
робота з текстом розділу 14
як над природним світом мали підказати екіпажеві розбитого судна, що вони перебувають не в америці? і чому вони були переконані, що знаходяться в америці?
розкажіть про ставлення членів екіпажу до діка сенда і негоро після висадки на землю.
що розлютило ентомолога бенедикта на суходолі?
робота з текстом розділів 15-18
що розповів незнайомець про місце перебування вцілілих людей із корабля?
як різні персонажі ставляться до незнайомця?
прочитайте портретну характеристику герріса. на які риси зовнішності вказує автор?
чому, на вашу думку, місіс уелдон зважується на пропозицію герріса йти до гацієнди сан-феліче?
назвіть представників фауни і флори, які свідчать про те, що мандрівники опинились саме в африці.
яке дерево з південної америки обіцяли показати (але так і не показали) маленькому джекові?
у який момент том і дік остаточно переконалися в тому, що вони знаходяться саме в африці?
ii частина
робота з текстом розділів 1-6
розкажіть про розвиток подій у творі.
розкрийте історію проблеми работоргівлі в африці.
про які нові відомості з біографії негоро ви дізналися (з розмови між негоро і геррісом)?
чому герріса здивували слова негоро, що він працював як чесна людина?
дайте власну оцінку основному виду заробітку цих двох приятелів.
як вирішив діяти дік сенд, коли дізнався, що його загін знову ввели в оману? чому він вирішив повертатися до океану річкою?
чому місіс уелдон як бувала мандрівниця не відразу розпізнала африку? чим вона була заклопотана дорогою?
де знайшли прихисток мандрівники від страшної африканської грози?
робота з текстом розділу 7
як склалася доля мандрівників після звільнення з термітника?
чому, на вашу думку, автор дав критичну оцінку негоро і геррісу, назвавши їх «людським непотребом»? яким був моральний стан цих людей?
як дікові вдалося дізнатися про долю геркулеса і місіс уелдон із джеком?
як ставилися до діка наглядачі? чому ?
робота з текстом розділів 8-15
розкажіть про ставлення діка до близьких йому людей.
які риси характеру героя розкриваються в цих розділах?
якими ви уявляєте місцевих мешканців і їхнього правителя?
у який б агенти работорговця і власне работорговець зуміли скерувати свідомістю правителя? яке зло несе «вогняна вода»?
як вдалося работорговцям уникнути покарання за вбивство короля?
як ставляться до мандрів девіда лівінґстона работорговці? чого очікувала місіс уелдон від приїзду лівінґстона до казонде?
що нового ви дізналися про характер геркулеса?
робота з текстом розділу 16
як місіс уелдон переживала своє ув’язнення у факторії?
чи співчували їй такі самі полонянки у факторії, як і вона? поясніть ставлення бранок до місіс уелдон.
розкажіть про те, як сезон дощів – «мазика» вплинув на жителів казонде.
що «чаклун-мганнга» геркулес зробив для звільнення місіс уелдон і джека?
чому альвец не наважився протистояти королеві муані і жителям казонде під час «викрадення» своїх дорогоцінних бранців? у чому полягала їхня «дорогоцінність»?
які важливі людські проблеми порушуються в цьому розділі (у тому числі моральні)?
3. Микробиомы и биопестициды. В фермерских сообществах многих регионов мира уже пришло понимание той важной роли микробов в почве. Теперь использование микроорганизмов в полях выходит на качественно новый уровень. С технологий генной инженерии ученые могут создавать различные виды микроорганизмов, которые не только повышают производительность культур, но и увеличивают стойкость последних к засухе, болезням и вредителям, снижая, тем самым, затраты на вносимые удобрения и пестициды. Так, компания Azotic использует особо модифицированный вид бактерий извлекать азот из атмосферы и доставлять его растению в виде удобрения, а компания Indigo использует микробное покрытие на семенах хлопка, что в результате дает рост урожайности данной культуры на 10%.
4. РНК-интерференция. Ученые из Квинслендского университета (Австралия разработали новый размещения рибонуклеиновых кислот (РНК) в листьях растений. Такой позволяет эффективно подавлять экспрессию генов, позволяя, тем самым, «программировать» растение на повышенную защиту от засухи и насекомых на определенный период времени. Более того, выращенные таким продукты не попадают в категорию генетически модифицированных, поскольку данная технология не использует внедрение каких-либо чужих генов в растение, а лишь временно «выключает» уже существующие.
5. Блокчейн. Технология блокчейн сулит весьма существенные преимущества от использования в банковском секторе, однако она также может быть применена и в сельском хозяйстве. Так, используя блокчейн, аграрии и потребители смогут получить прозрачный доступ к информации о производстве, транспортировке и хранении продуктов. Помимо наглядности и доступности, данная технология также позволит значительно снизить затраты на логистику.
Объяснение:
Табличка из Киша — табличка из песчаника, обнаруженная при раскопках Телль аль-Ухаймира в провинции Бабиль, Ирак, где ранее находился шумерский город Киш. Табличка датируется около 3500 г. до н. э. (средний Урукский период). В настоящее время хранится в коллекции Эшмолеанского музея в Оксфорде.
Надпись на табличке выполнена примитивными клинописными знаками; Питер Стирнс называет её древнейшим письменным документом. Состав знаков данной таблички по характеру скорее более пиктографический, отражая переходную стадию от протописьменности к частично слоговому клинописному письму. Несколько сот глиняных табличек, обнаруженных в Уруке (большая часть датируется 3200–3100 гг. до н. э.), столь же трудны для прочтения, как и табличка из Киша, но, по мнению Стирнса, представляют собой хозяйственные записи. Первые документы, написанные несомненно на шумерском языке, происходят из Джемдет-Насра (культура раннего бронзового века) и датируются 3200–3100 гг. до н. э. Практически все они, по Стирнсу, представляют собой хозяйственные записи