WRITE 6 Write your story. Use your notes
from Exercise 5 and the model
text to help you.
CHECK
7 Can you say YES to these
questions?
• Have you explained what
happened clearly using the
questions in Exercise 2?
• Have you used adverbs to make
the story more interësting?​

В нарушение олимпийской традиции организаторы решили разделить Летние и Зимние игры. Перенеся Зимние Игры на два года вперед, сложность организации двух мероприятий теперь может быть распределена более равномерно на период в четыре года.

именно небольшой город Лиллехаммер в Норвегии был выбран местом проведения Зимних игр 1994 года. Норвежцы очень серьезно отнеслись к своим обязанностям и создали великолепную обстановку для игр. изюминкой было здание ледового стадиона, фактически встроенное в склон горы в соседнем городе. В случае, если будет найден постоянный дом для игр, это обеспечит то, что Лиллехаммер займет первое место в списке возможных мест.

В течение месяца, предшествующего играм, были некоторые проблемы, но церемония открытия была настолько хорошо спланированной и такой захватывающей, что все относились к ним с оптимизмом. Олимпийский огонь прибыл на арену, которую нес лыжник, спускающийся с трамплина, и затем был передан наследному принцу Норвегии, который официально открыл игры. Ощущаемый оптимизм во многом оправдался, поскольку в играх было много хороших спортивных моментов.

Было побито несколько олимпийских рекордов, и в целом царила прекрасная атмосфера, в основном благодаря дружелюбию и теплоте норвежцев. К сожалению, эти игры могут запоминаться по неправильным причинам, поскольку споры о решениях судей в некоторых из основных событий могут вызвать плохие чувства. Считалось, что британские чемпионы по танцам на льду стали жертвами несправедливого судейства, когда они заняли лишь третье место. танец на льду уже подвергся нападкам; Некоторые критики считали, что это не должно быть олимпийским видом спорта, и этот скандал из-за медалей не улучшил его имидж.

На соревнованиях по конькобежному спорту британцы снова почувствовали, что их несправедливо судят. один фигурист был дисквалифицирован за прикосновение к другому фигуристу после того, как казалось, что он выиграл серебряную медаль в беге на 1000 метров. Другой конькобежец был вынужден участвовать в гонке со сломанным коньком и в результате выступил очень плохо. Несмотря на эти досадные события, у британцев все еще было самое большое количество медалей с 1948 года.

Однако одна история доминировала во всех играх. Это был очень неприятный спор между двумя американскими фигуристами. их аргументы стали почти мыльной оперой, в результате чего за соревнованием наблюдала рекордная американская телевизионная аудитория

Объяснение:

Это перевод

1. Why did Sindy get up late in the morning last Sunday?

Смотри, если ты видишь предложение c Past Simple, то для построения вопроса используется следующая конструкция: Wh (или другие вопростельные части e.g. How..? Who..? When..?) - DID (вс глагол для Past Simple) - подлежащее - сказуемое в первой форме (это значит, что если у тебя в предложении стоит глагол got, то нужно вернуть его в первоначальную форму get) - второстепенные члены предложения.

2.  How often does Jenny help her classmates with Chemistry?

Смотрим на предложение. Видим -s в конце глагола - значит это Present Simple. Конструкция вопроса: Wh - DOES/DO - подлежащее - сказуемое (если на конце было окончание -s , то мы его убираем) - второстепенные члены предложения. Почему мы убрали sometimes? - Потому что это и есть ответ на наш вопрос. Нельзя допускать такого, чтобы в вопросе был ответ.

3. With whom is Adam going out of school now?

Это у нас Present Continious. Вопрос составляется так: Wh - IS/ARE - подлежащее - сказуемое c -ing - второстепенные члены предложения

4. Попробуй сделать сам(а). Этот пункт схож с пунктом 2, только нужно использовать DO

5. Делай как в пункте 1

6. Здесь немного сложнее будет понять. С модальным глаголом can можно образовывать отрицательные вопросы, как в нашем случае. В отрицательных вопросах обычно используется краткая форма can't. Модальный глагол can не нуждается в вс глаголах - это его основное отличие. В составлении будем использовать такую конструкцию: Wh - can't - подлежащее - сказуемое - второстепенные члены предложения. Но в данном случае у нас нет подлежащего, т.к. у нас есть вопрос Who

Who can't count quickly?

7. Why didn't your sister feed our dog before classes?

Все так же как и в пункте 1, просто добавилась частица not

8. When shall we go on holyday to Greece?

Вообще shall уже мало где можно встретить. Сейчас больше используется глагол should. Но что для shall, что для should конструкция одна и та же: Wh - shall/should - подлежащее - сказуемое - второстепенные члены предложения.