Школьники во второй день трехдневного похода расстояние втрое больше, чем в первый день. в третий день школьники на 10 км больше, чем в первый. всего они км. сколько школьники за каждый день?
(нужно составить уравнение) ​

Порахуйте будь ласка самі , в мене обмаль, часу , слідкуйте за моїм поясненням

Объяснение:

Отже я позначила кожний колір першою його літерою(взяла з веселки: красний-к( писала російською)).Я склала 14 міні слів (якщо так можна назвати) з першими літерами цих букв, значить кожний наступний колір вже буде мінус стільки слів,скільки використовув вже попередній колі , наприклад червоний у нас 14 слів, помаранчевий вже 13 так як наприклад "кож" вже було воно не повинно повторюватися.Я пояснила так як зрозуміла,якщо неправа, вибачте)

{3x+y=10    x²-y=8 y=10-3x      x²-(10-3x)=8                     x²+3x-10-8=0                     x²+3x-18=0             d=9+4·18= 81                   x1=(-3+9)\2=3                   x2=(-3-9)\2=-6 x1=3                        x2=-6 y1=10-3·3=1            y2=10-3·(-6)=28 ответ: (3; 1); (-6; 28)