Батьки дарують кожному із синів у день їхнього народження, починаючи з 5 років, стільки книжок, скільки років сину. Роки п'яти синів утворюють арифметичну прогресію, різниця якої дорівнює 3. Скільки років було кожному синові, коли у них у бібліотеці стало 325 книжок?
Объяснение:
1. Какие из точек М(6;1), К(-6;-5), А(0;-2), С(-1;3) принадлежат графику уравнения х – 2у = 4 ?
Чтобы установить принадлежность точки графику, нужно значения х и у (координаты точки) подставить в уравнение. Если левая часть будет равна правой, то принадлежит, и наоборот.
М(6;1)
х-2у=4
6-2*1=4
4=4, принадлежит
К(-6;-5)
-6-2*(-5)=-6+10=4
4=4, принадлежит
А(0;-2)
0-2*(-2)=4
4=4, принадлежит
С(-1;3)
-1-2*3=-7
-7≠4, не принадлежит.
2. Построить график уравнения х + 5у = 5
3. Построить график уравнения 2х -3у = 9
Прежде, чем строить графики, нужно уравнения преобразовать в более удобный для вычислений вид:
х+5у=5 2х-3у=9
5у=5-х -3у=9-2х
у=(5-х)/5 3у=2х-9
у=(2х-9)/3
Графики линейной функции, прямые линии. Придаём значения х, подставляем в уравнение, вычисляем у, записываем в таблицу. Для построения прямой достаточно двух точек, для точности построения определим три.
Таблицы:
х -5 0 5 х -3 0 3
у 2 1 0 у -5 -3 -1
24,5 (км/час) - скорость катера в стоячей воде
3,5 (км/час) - скорость течения реки
Объяснение:
х - скорость катера
у - скорость течения
х+у - скорость катера по течению
х-у - скорость катера против течения
По условию задачи по течению катер шёл 3 часа, против течения 4 часа, система уравнений:
х+у=28
(х+у)*3=(х-у)*4
Преобразуем второе уравнение:
(х+у)*3=(х-у)*4=
=3х+3у=4х-4у=
=3х-4х+3у+4у=
= -х+7у
В первом уравнении выразим х через у и полученное выражение подставим во новое второе уравнение:
х=(28-у)
- (28-у)+7у
-28+у+7у
8у=28
у=3,5 (км/час) - скорость течения реки
х=28-3,5=24,5 (км/час) - скорость катера в стоячей воде
Проверка:
(24,5+3,5)*3= 84 (км) проплыл катер по течению
(24,5-3,5)*4= 84 (км) - проплыл катер против течения (обратно). Всё верно.