Зробити сентактичний розбір :
1)літо минуло і осень при'шла і листя пожохтіли усі стежки пожохтіли
2)дерево стояло ще голе однак на вітках єго вже починалось пташине життя
3)зайшли сніги шумить вода весною полила земля в квіточки викидає гуляє травка молода усе життя .
Зима це моя найулюбленіша пора року. Звичайно, багато людей люблять зиму так само міцно, але тут я хочу розповісти саме про свої причини.
Як же красиво на вулиці взимку! Гілки і стовбури дерев покриваються блискучим інеєм і білосніжним снігом. У світлі вечірніх ліхтарів сніжинки падають неймовірно красиво, на мить може навіть здатися, що ти потрапив у казку. Кучугури, як м`яка перина, так цікаво там борсатися і кидатися з друзями один в одного снігом. У дворі можна зліпити сніговика, та ще й якого захочеш! Він навіть може бути велетнем і дуже незвичним, все залежить від бажання.
Ще взимку місто прикрашають до Нового року. Наряджаємо і ми свій будинок – ставимо ялинку, прикрашаємо її, розвішуємо по кімнатах мішуру і яскраві гірлянди. Відразу стає приємно і весело. Мені дуже подобається передноворічна атмосфера і саме новорічне свято, яке ми відзначаємо всією родиною.
Існує дуже багато причин любити зиму, адже це прекрасний час, який щороку дарує нам природа. Я завжди з нетерпінням її чекаю.
Объяснение:
Объяснение:
Н.в Країна ; Р.в Країни ; Д.в Країні ; З.в Країну ; О.в Країною ; М.в у/на/вкраїні ; К.в Країно Н.в Навчання ; Р.в навчання ; Д.в Навчанню ; З.в Начвання ; О.в Навчанням М.в на/в/у навчанні ; К.в Навчання Н.в Мистецтво ; Р.д Мистецтва ; Д.в Мистецтву ; З.в Мистецтво ; О.в Мистецтвом ; М.в на/в/у мистецтві ; К.в Мистецтво. Ну це, якби всьо, єслі ти невпевнений в правільності відмінювання то тоді пишу наступне: "Н.в Кого?Що ; Р.в (немає) Кого? Чого? ; Д.в (даєш) кому?чому? ; З.в (знайшов) кого?що? ; О.в (орудуєш) ким?чим? ; М.в (де) на кому?на чому?в чому?у чому? ; А в К.в ти тіпа кричиш до когось