В
Все
Б
Биология
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
А
Алгебра
Р
Русский язык
О
ОБЖ
И
История
Ф
Физика
Қ
Қазақ тiлi
О
Окружающий мир
Э
Экономика
Н
Немецкий язык
Х
Химия
П
Право
П
Психология
Д
Другие предметы
Л
Литература
Г
География
Ф
Французский язык
М
Математика
М
Музыка
А
Английский язык
М
МХК
У
Українська література
И
Информатика
О
Обществознание
Г
Геометрия

Зробити орфографічно-пунктуаційне оформлення тексту Біографія (І,і)вана (М,м)азепи (Кол(е,и)дин...с...кого) до тисяч(у,а)
ш(е,і)ст.../сот вісім/д(е,и)сят с(йо,ьо)мого р(і,о)к(а,у) мало/відома і
мабу(д,т)... ми вже не/знат(е,и)м(е,и)мо її кра(сч,шч,щ)е ч(е,и)р(е,и)з брак
ві(т,д)повідн(е,и)х дж(е,и)рел. Рід (М,м)азеп (У,у)країн...с...кий
(Д / д)рібно/(Ш / ш)ляхе(ц,т)с...кий с(е,и)р(е,и)д...н(йо,ьо)/заможний
кор(е,и)стував...ся влас...ним г(е,и)рбом. Коли точ...но народився (І,і)ван
(М,м)азепа дост(е,и)ме(н / нн)о не/відомо. Різні дос...лідн(е,и)ки
[(А / а)нтонович (Б / б)орщак (О,о)глоблин] кладут... цю дату на різ...ні роки -
тисяч(у,а) ш(е,і)ст.../сот два(цд / д)...цят... д(е,и)в...ятий тисяч(у,а)
ш(е,і)ст.../сот три/(т / ц,д)...цят... другий тисяч(а,у) ш(е,і)ст.../сот сороковий і
тисяч(у / а) ш(е,і)ст.../сот сорок ч(е / и)твертий. Біл...ше зна(ї / є)мо про міс...це
появи на с...віт. Не/далеко ві(т,д) міста (Б,б)іла (Ц,ц)ерква ро(с,з)кинулося
с(е,и)ло (М,м)азеп(е / и)н...ці. Ар...хівні мат(е,и)ріали не/зал(е,и)шили нам
відомост(ів / ей) про його бат...ка та родовід але (с / з)б(е / и)р(е / и)глися
да(н...н,н)і про матір (І, і)вана (М / м)арину яка від/і/грала дос(е,и)т... помітну
рол... у ц(е / и)рковно/р(е,и)л(и,і)гійному ж(е,и)(т,т...т)і (У,у)країни. Вже
з/малк(а,у) хлопчина виявив потяг до ос...віти за/вз...ято ч(е,и)тав як
с...ві(ц...ц,т...с)...ку так і р(е,и)л(и,і)гійну літ(е,и)ратуру. Це знадобилос...
йому в (Є / є)зуї(ц / т)...с...кій школі у (В,в)аршаві де він студіював різ...ні науки
в п...ят.../д(е,и)сятих роках сім/на/(т,д,ц)...цятого сто/лі(т...т / т)я а піз...ніше в
(П,п)(е,и)дагогіч...них закладах (Г,г)о(л,лл)ан...дії (І,і)талії
(Н,н)іме(тч,чч)(е,и)ни і (Ф,ф)ран...ції. Чи закін...чив на ц(йо,ьо)му своє
шкіл...ни(кс,тс,ц)тво (І,і)ван (М,м)азепа ми не/зна(ї,е)мо однак відомо д...ля
свого часу він був над/зв(е,и)чайно ерудова(нн,н)ою людиною. Знав
де/кіл...ка іно/земних мов п(е,и)сав вірші. Оч(е,и)видно пр(е,и)родн(і,и)й
розум вмі(н...н,н)я сміливо викор(е,и)стовувати пр(е,и)/дворну інтригу вже
на/початку тисяч(а,у) ш(е / і)ст.../сот ш(е,і)ст.../д(е,и)сятих років пр(е / и)в(е,и)ли
його до дос(е,и)т... в(е,и)сокого ранг(а,у) (П / п)око(ьо,йо)вого (П / п)ол...с...кого
(К,к)ороля (Я / я)на (К,к)аз(е,и)мира. Ця посада давала можливіс...т... (І,і)вану
(М / м)азепі виконувати важливі політич...ні доруч(е / и)(н,н...н)я
встанов...лювати (с,з)в...язки з впливов(е,и)ми (Є / є)вропейс...кими
(Д / д)ворами спілкуватис... з багатьма відомими політич...ними діячами. Тонке
ві(т,д)чу(т,т...т)я с(е,и)туацій і видат...ні організатор...с...кі з...дібнос...(т...т,т)і
спр(е,и)яли тому що (ш,ж,з)/часом він посів помітне міс(то / це) в
(С,с)таршин...с...кому (У / у)р...яді (У,у)країн...с...ких (Г / г)ет...манів
(П,п)(е,и)тра (Д,д)орошенк(о,а) [(Г / г)(е / и)н(е / и)рал...ний (П / п)исар...] та
(І,і)вана (С,с)амойловича [(Г / г)(е,и)н(е / и)рал...ний (О,о)савул]

Показать ответ
Ответ:
Roman4ik23
Roman4ik23
17.06.2021 11:55
ЗАмок (на першому складі наголос - старовинна будівля) і замОк( на другому складі наголос- пристрій для закриття чого -небудь) Атлас (укладений за певною системою і вида­ний у формі альбома або книжки збірник географіч­них, історичних та інших карт) і атлАс - шовкова або напівшовкова тканина з блискучою лицьовою поверхнею). БатьківщИна- вітчизна і бАтьківщина - спад­щина від батьків. лЮдський - гідний людини, людяний і людськИй - належний, властивий людині, пов'язаний з людиною. ВітрЯний - характерний вітром (про погоду); легковажний, пустий (про людину) і вітрянИй - який діє силою вітру (про двигун ).
0,0(0 оценок)
Ответ:
dianafaizullin1
dianafaizullin1
08.04.2020 02:27

ответ

ответ дан

Аккаунт удален

Основний обов'язок Людини, на мою думку, - бути щасливим.

Якщо врахувати, що відповідно до тлумачних словників, слово "щастя" визначається, як почуття і стан повного, вищого задоволення, а задоволення - почуття задоволення, яке відчуває той, чиї бажання, прагнення задоволені, то неодмінною умовою для того, щоб вести мову про власне щастя, є наявність у Людини свободи.

Свобода ж для мене - це можливість приймати рішення про те, який результат Людина хоче отримати, визначення шляху досягнення цього, а також справжня реалізація та отримання цього результату, - без необхідності узгодження цього з ким би то не було ще.

Інакше кажучи, якщо у мене немає волі, якщо я перебуваю в залежності від чиїх би то не було інтересів і думок, то я не можу бути щасливим за визначенням, так як не маю можливості вибирати, якому власним бажанням присвячувати себе і свої зусилля.

І якщо це так, то, отже, для вирішення питання про реалізацію свого головного призначення - "Бути щасливим", необхідно до цього також вирішити питання про те, щоб бути вільним.

І якщо вирішення питання про свою свободу - це вирішення питання про свою згоду або не погодитися з тим, щоб в моєму житті відбувалися б певні події; і це питання власного вибору в конкретних умовах під впливом обставин, в тому числі що вимагають, часом, подолати страх і свій раніше негативний досвід, то питання про своє щастя - це вирішення питання проходження своїм бажанням, питання досягнення максимального задоволення від цього прямування, а також від його резyльтатiв.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська мова
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота