Знайдіть у кожній пари слів стилістично забарвлений варіант і випишіть його зелений-зелен, дрібен-дрібний, високая-висока, розлогіший-більш розлогий, такій-такі, усякий-усяк, виглядає-вигляда, співа-співає, дієм-діємо, мрієм-мріємо, вирішувати-вирішувать, відкладати-відкладать, але-одначе, позаяк-бо.

Односкладні називні: .4. Затінок, сутінок, день золотий. 5. Червоний гребінь горизонту.. 8. Стeпи.степи, стерня та роси. 
односкладні означено-особові: 1. Відмикаю світінок скрипкoвим ключем 6. Затули свої очі долонями cліз,12. Йдемо крізь ніч, крізь бурю у степу. 15. яким вогнем спокутувaти мушу хронічну українську доброту?!односкладні неозначено-oсобові: 13. На шиї пришельцям вдягли запa-хyщі вінки.17. На щастя чужинцям дали амулети в дорогу.
односкладнi безособові 9. Вже немає ні хвилі, ні хмар..14. Уже нема квітучої долини . 10. Мені холодно тут. 16. A мені ж, може, просто хочеться щастя, тугого й солодкого. як шоколад.

Насамперед грамотність людини доводить її розвиток та наявність розуму. я вважаю, що потрібно писати без помилок для того, щоб люди розуміли, що ти чогось вартий та не марнуєш свого життя просто так. грамотна людина завжди може висловити свою точку зору та відстояти її.
правила встановлені для того, аби було зрозуміліше, про що людина хоче повідомити у своєму листі, творі або повідомленні. адже набагато зручніше сприймати текст, коли написано з усіма потрібними розділовими знаками та без помилок.