Завдання І. Випишіть номери безсполучникових складних речень спочатку з однорідними частинами, а потім — з неоднорідними.
1. Темная діброва стихла і мовчить; листя пожовтіле з дерева летить (Я. Щоголів). 2. Людство не усвідомить
себе як єдине ціле — не буде йому добра. 3. Визорилося небо, поля потонули в імлі, у синіх смереках
(О. Гончар). 4. Піднімаються грози на тлі вечорів, у тих грозах серця позливались громами
(М. Вінграновський). 5. Мир у світі таки буде: його хочуть усі люди. 6. В осінній час сім погод у нас: сіє, віє,
туманіє, шумить, мете, гуде, зверху йде (Народна творчість). 7. Сонце гріє, вітер віє з поля на долину, над
водою гне з вербою червону калину (Т. Шевченко). 8. На небі сонце — серед нив я (М. Коцюбинський).
9. Вишня губить листя на причілку хати, журавель колодязний трубить у мерзлу синь (В. Бровко). 10. Мені
здається: твої очі в мою душу світять з вишини (В. Сосюра). 11. Подивилась ясно — заспівали скрипки
(П. Тичина). 12. Хай живуть літаки, хай каштани цвітуть, хай симфонія музики лине у далеч космічну ракети
(Л. Дмитерко).
З однорідними частинами
З неоднорідними частинами

Завдання ІІ. Запишіть безсполучникові складні речення, підкресліть граматичні основи, позначте
скісною рискою (/) межі частин, визначте смислові відношення між ними, побудуйте схеми речень.
Зразок: Вітер дихнув/ 1 – забриніли стебельця сіна/ 2 . [ ] - [ ]. – наслідок
1. Лелеки вже забрали літо, дощем розплакались хмарки, в саду жоржина сумовито скида на землю
пелюстки. 2. Зійшли сніги – земля відкрилась небу. 3. Вночі їй снився сон: іде вона широкими вулицями
разом з далекими друзями. 4. Невеличка колона зупинилась, від неї відійшов високий, широкоплечий
чоловік. 5. Вдарила могутня хвиля – будиночок розсипався на друзки. 6. Посієш вчасно –
вродить рясно. 7. Мандрівники довгий час мовчали: довга дорога їх втомила. 8. Бачу
здалека: хвиля іскриста грає по синьому морю.

"аліса в країні чудес" дуже цікава казка, і якщо в ній не видно моралі, то тільки на перший погляд. насправді ця казка може навчити дитину, та й дорослого, дуже багато чому.

перш за все, ця казка вчити ніколи не втрачати самовладання і зіткнувшись з незрозумілим і може бути навіть неможливим не губитися, а прийняти нові реалії такими як є і знайти спосіб виживання в такій ситуації. скільки ми бачимо фільмів або читаємо книг, коли герої стикаються з чимось містичним і фантастичним і губляться, в паніку, божеволіють. аліса просто прийняла казковий світ як реальний і відмінно в ньому влаштувалася. звичайно, на саме справі невелика ймовірність зустріти чеширского кота або провалитися в кролячу нору, але гнучкість психіки може вижити і в нашому реальному світі, не здатися перед виникаючими труднощами, а всюди знайти щось позитивне.

"аліса в країні чудес" вчить тому, що в світі немає нічого неможливого, а для дитини це дуже важливо, дозволяє зберегти віру в себе і в свої сили.

казка ця дуже добра, в ній немає жодного лиходія, і це також дуже добре. всі ми за своїм бачимо світ і якщо для нас він складається з одних злодіїв і грубіянів, то так воно і виявиться в підсумку, як не дивно. якщо ж ми помічаємо тільки хороше і красиве, то так воно і буде насправді. у справедливості цього я завжди переконувалася.

На минулих вихідних ми з батьками ходили в зоопарк. Цього дня я чекав весь тиждень. На вулиці була чудова осіння погода, світило тепле сонечко, віяв легкий вітерець. Настрій у всіх був чудовий. При вході в зоопарк ми купили квитки, різні ласощі для тварин і пройшли всередину.

Наш похід почався з огляду вольєрів з вовками. Деякі з них ходили по клітці і шкірили свої гострі ікла. Інші спали і ніяк на нас не реагували.

Постоявши трохи біля їх вольєрів, ми пішли далі. У нашому зоопарку дуже багато тварин і мені з нетерпінням хотілося усіх оглянути.

Найбільше мені подобається гати за мавпами і великими горилами. Біля кліток з ними завжди багато відвідувачів. Це дуже смішні і забавні тварини. Вони видають гучні крики, корчать смішні пики, і весь час просять їжу. Хтось з натовпу кинув мавпочці цукерку. Вона квапливо почала його розгортати і вже через хвилину попросила нову.

Поряд з мавпами знаходяться клітки з птахами. Кожна пташка має своє забарвлення. Одні яскраві, великі, інші-сірі і зовсім непримітні. Є навіть хижі птахи з потужними кігтями і великим дзьобом. З птахів найбільше мені подобаються павичі. Особливо коли вони распушают свій гарний хвіст.

Найдовше затримались біля огорожі з оленями. Вони з задоволенням їли з рук моркву і яблука. Дорослий олень з великими гіллястими рогами весь час намагався відігнати маленьких. Вони йшли, але знову поверталися за своєю порцією їжі. Їм дуже сподобалися яблука. Ще ми кормили верблюдів, коней, ламу, ослика, кроликів, морських свинок і хом’яків.

У зоопарку ми провели майже весь день. На виході нам запропонували зробити пам’ятне фото з мавпочкою. Ми із задоволенням погодилися. Я дуже люблю ходити в зоопарк і годувати там тварин. Буду з нетерпінням чекати наступного походу в зоопарк.