Завдання: Перепишіть речення, вставте пропущені розділові знаки. Зробіть
синтаксичний розбір речень (дайте характеристику речень, визначте їх тип, вкажіть
види підрядних, накресліть схеми).
1.Чому б не перенести свою майстерність туди де ти народився де уперше відчув
себе художником (І. Цюпа).
2.Хто хоче нехай розпитає як сонце за степом сідає як жито мов хвиля біжить
(П.Первомайський).
3.Коли людині є що сказати вона виливає з глибини власної душі все те що має на
папір або полотно (І. Цюпа).

67.1) з апострофом:стерв*ятник,Придніпров*я,верф*ю, Об*ю, Заполяр*я 2) з подвоєнням букв:спіраллю,Полісся,вчення,Поволжжя,знання,маззю,стаття,риссю 3) без апострофа і без подвоєння букв:Взаємністю,смертю,щастя,вильються,сльозливістю,огрубілістю,гордістю72.
1) ті, у яких подвоюється буква н: Бездоганність,лавинний,антенний, годинник,огненний, страше́нний,латунний,однозмінний, височе́нний,
адресованний,електронний,незбагне́нний,реформенний, незнищенність,ешелонний 
2) ті, у яких вона не подвоюється: скажений, левиний, освітленість,вогняний, олов’яний,щеплений, орлиний,горохвяний,тьмяний,умотивованість,єдиний

Ключ:
Благословенне слово, що гартує! Леся УКРАЇНКА

Однією з найважливіших можливостей людини є слух.Завдяки слуху ми можемо почути,яким цікавим та різноманітним є наше життя. Ми можемо слухати музику,носолоджуватись нею.А які ж прекрасні звуки природи,спів пташок,звуки води,шелестіння листя восени.Звуків безліч.
Дуже важливо,що завдяки звукам,ми можемо спілкуватися,користуватися нашою мовою,розвивати її.
М и повинні ретельно вивчати нашу мову,вдосконалювати її,щоб мали змогу демонструвати її та пишатися нею.
Українська мова має дуже велику історію,це мова якою захоплюються всі.
Ми повинні дбати про неї,щоб дійсно кожен звук був подарунком.