Ь Завдання 3. Із запропонованими нижче дієсловами зробити морфологічний
розбір (як частину мови). Поданий приклад розбору дієслова та дієприкметника
(саме слова цих форм перелічені). Наступного уроку будуть інші частини МОви!
Співали, співаючи, плакав, позеленілий, запхана, Животворящий, полощу,
розриватиме, розкритий, в'янучі, засохлі, застиглий, сфотографував.
Наприклад: вируючий дієслово, форма дієприкметника (означає ознаку
предмета за дією, який?), (початкова форма Н.В. чол.рід вируючий),
теперішній час, недоконаний вид, активний стан, 1 дієвідміна, дійсний б,
чол. рід, Н.В. однина.
Наприклад: сидів особова форма дієслова, (означає дію що робив?,
Початкова форма - сидіти), чоловічий рід, однина, 2 дієвідміна, минулий час,
недоконаний вид, дійсний б.
л1совий- л1с-кор1нь, ов-суф, ий-зак.
домашн1й-дом-кор. аш, н -суф1кси. 1й-зак.
прол1сок- про-преф, л1с-кор, ок-зак.
промова- про-преф. мов-кор, а-зак.
приказка-при-преф, казк-кор, а-зак
забудова-за преф, буд-кор, ов- суф. а-зак.
п1дб1г-п1д-преф, б1г-кор.
виграти-ви-преф, гра-кор. т -суф, и-зак
синенький син- кор. еньк-суф, ий- зак
прис1сти при-преф. с1с-кор, т-суф, и-зак
забирайте забир-кор, айт-суф. е-зак
м1сяченьком1сяч-кор. еньк-суф, о-зак
св1тло св1т-кор л-суф. о-зак
береговий берег-кор. ов-суф. ий-зак
малюнок мал-кор юн-суф ок-зак
Андрійко був хорошим хлопцем,вмів дружити і навіть на найвищу березу вилізти не побоїться.І ось одного разу він разом з друзями посперичався,що вилізе на найвищу березув селі.Андрійка постійно думав що з ним щось станеться коли вилізе на березу.Насталв четвер і хлопці пішли після уроків до берези,що стояла край дороги.
Він заліз на дерево не втримався і впав.Коли хлопці підбігли до нього вони побачили,що Андрій зламав руку.Після того випадку Андрійко більше не лазив по деревех.
Якось так)Можеш ще свого додати)