Заповніть пропуски відповідними словами у правильній формі: Відомий скрипаль дав у всьому світі. Подивіться на маестро! Ви не думаєте, що він оркестр блискуче? Удари в музиці відтворюються .
Чи замислювались ви над тим, яку роль у вашому житті відіграють ввічливі слова? Я — так. І ось що виявилося.
Якщо до людини звертаються ґречно, вона і сама буде ґречною з тобою. Судіть самі.
У нас у класі є один хлопчик. Він увесь час говорить грубі слова. Не знаю, чому. Можливо, його батьки так розмовляють. Тоді мені шкода його. Мої батьки ніколи не вживають у розмові грубих слів.
Коротше кажучи, я довго гала за цим хлопчиком. А якось підійшла до нього, посміхнулась і сказала: «Сашо, будь ласкавий, скажи мені, коли у тебе День народження?» Погодьтесь, я вчинила дуже правильно. По-перше, у нас у класі усі чомусь називають одне одного на прізвище. А я звернулась до нього на Ім'я. По-друге, я сказала ввічливі слова, котрі йому, як на мене, не часто доводилось чути. По-третє, для кожної людини День народження має виключне значення.
Саша спочатку розгубився і, мабуть, хотів відповісти мені якось грубо. Проте я знову посміхнулась. Між тим, у мене дуже чарівна посмішка. «Першого грудня», — відповів ошелешений Саша і зашарівся. «Дякую», — просто сказала я.
Цей хлопчик, на жаль, не перестав вживати грубі слова. Але тільки не на мою адресу. Правду сказав хтось із дорослих: «Ніщо не коштує так дешево і не ціниться так дорого, як ввічливість».
3. Засоби зв'язку складного речення: сурядний (й), підрядний (як та сполучне слово що).
4. Речення із сурядним та підрядним зв'язком.
5. Друга частина (означальна) залежить від першої; третя пов'язана з першою сурядним зв'язком (сполучник й); від третьої залежить четверта частина (порівняльна, неповне речення з пропущеним присудком блищали).
Характеризуємо кожне речення:
1) Світ падав на бризки білої хвилі,... - просте, двоскладне, поширене, неускладнене, повне, головне у складному;
2) ...,що лилася по камінні, просте, ... - двоскладне, поширене, неускладнене, повне, підрядне (означальне) у складному;
3)..., й хвиля блищала у густій зеленій тіні,... - просте, двоскладне, поширене, неускладнене, повне;
4) ..., як снопи срібла та кришталю... . - просте, односкладне (називне), поширене, неускладнене, неповне, підрядне (порівняльне) у складному.
6.[... імен. ], ( що ...), й [... дієсл.], (як ...).
7. Кожна частина відділяється одна від одної комою, бо в середині їх немає розділових знаків і вони тісно пов'язані за змістом.
Це багатокомпонентне складне речення змішаного типу.
Ввічливі слова
Чи замислювались ви над тим, яку роль у вашому житті відіграють ввічливі слова? Я — так. І ось що виявилося.
Якщо до людини звертаються ґречно, вона і сама буде ґречною з тобою. Судіть самі.
У нас у класі є один хлопчик. Він увесь час говорить грубі слова. Не знаю, чому. Можливо, його батьки так розмовляють. Тоді мені шкода його. Мої батьки ніколи не вживають у розмові грубих слів.
Коротше кажучи, я довго гала за цим хлопчиком. А якось підійшла до нього, посміхнулась і сказала: «Сашо, будь ласкавий, скажи мені, коли у тебе День народження?» Погодьтесь, я вчинила дуже правильно. По-перше, у нас у класі усі чомусь називають одне одного на прізвище. А я звернулась до нього на Ім'я. По-друге, я сказала ввічливі слова, котрі йому, як на мене, не часто доводилось чути. По-третє, для кожної людини День народження має виключне значення.
Саша спочатку розгубився і, мабуть, хотів відповісти мені якось грубо. Проте я знову посміхнулась. Між тим, у мене дуже чарівна посмішка. «Першого грудня», — відповів ошелешений Саша і зашарівся. «Дякую», — просто сказала я.
Цей хлопчик, на жаль, не перестав вживати грубі слова. Але тільки не на мою адресу. Правду сказав хтось із дорослих: «Ніщо не коштує так дешево і не ціниться так дорого, як ввічливість».
Объяснение:
Це розповідне речення з різними типами зв'язку.
2. Чотири граматичні основи.
3. Засоби зв'язку складного речення: сурядний (й), підрядний (як та сполучне слово що).
4. Речення із сурядним та підрядним зв'язком.
5. Друга частина (означальна) залежить від першої; третя пов'язана з першою сурядним зв'язком (сполучник й); від третьої залежить четверта частина (порівняльна, неповне речення з пропущеним присудком блищали).
Характеризуємо кожне речення:
1) Світ падав на бризки білої хвилі,... - просте, двоскладне, поширене, неускладнене, повне, головне у складному;
2) ...,що лилася по камінні, просте, ... - двоскладне, поширене, неускладнене, повне, підрядне (означальне) у складному;
3)..., й хвиля блищала у густій зеленій тіні,... - просте, двоскладне, поширене, неускладнене, повне;
4) ..., як снопи срібла та кришталю... . - просте, односкладне (називне), поширене, неускладнене, неповне, підрядне (порівняльне) у складному.
6.[... імен. ], ( що ...), й [... дієсл.], (як ...).
7. Кожна частина відділяється одна від одної комою, бо в середині їх немає розділових знаків і вони тісно пов'язані за змістом.
Це багатокомпонентне складне речення змішаного типу.
Объяснение: