Записати речення, розставити розділові знаки ,вставити пропущені букви. зробити повний синтаксичний розбір речення( підкреслити члени речення, надписати над кожним словом якою частиною мовою воно є, дати загальну характеристику речення ),виконати морфологічний розбір виділеного слова "покотилась". захвилювалась вода мов жито без вітру покотилась валами до наблизилась і вдарила в пісок на тисячі білих крапельок.

Я хочу стати кухарем-кондитером .Я з дитинства люблю готувати. Правда у мене це не завжди виходить. Буває, мама прийде з роботи і насамперед біжить на кухню, щоб перевірити, що це горить на плиті? Вже чи не вона забула про борщ випадково? Але, коли вона бачить там мене, забруднений з ніг до голови, але страшно щасливого, вона посміхається і, ласкаво журя мене, каже: "Юний шеф-кухар знову постарався?" Потім, залишилася половину дня, ми з мамою, звичайно відмиваємо кухні від кіптяви і бруду тобі, мамочко, за твоє терпіння і розуміння за те, що ти завжди підтримуєш мене на моєму нелегкому шляху до мрії! А взагалі, я люблю готувати.Ще в ранньому-ранньому дитинстві я зрозумів, що мрію стати кухарем-кондитером. Це сталося в той момент, коли батьки не купили мені півника на паличці. Я тоді, пам'ятаю, страшно образився. Але ще прикріше було дивитися на інших дітей, які, як на зло, все в той день їли щось смачне і сміялися наді мною. І тоді я сказав про себе: "Все! Ось виросту, стану кондитером, відкрию свій магазин, і ви ще самі до мене прибіжить! Тільки я вам нічого не дам, сам буду все є, на ваших очах!" І з тих пір я твердо вирішив освоювати кулінарні навички. За кілька років моєї тяжкої боротьби було спалено 5 каструль, розбито 38 тарілок, переведено близько 350 кг харчової сировини і зламано кілька холодильників. А також три рази був проведений капітальний ремонт кухні і змінений кухонний гарнітур. По початку тато і бабуся трохи пручалися моїм болісним творчим пошукам, але мама їх незабаром вмовила. Після школи я точно піду вчитися на кухаря мамі за розуміння - вона ніколи не намагалася зліпити з мене лікаря або архітектора

Твір на лінгвістичну тему. Виникнення мови 
Мова - це засіб спілкування між людьми. Без неї не може розвиватися культура, наука, техніка, неможливі будь-які зв'язки між окремими людьми, людськими колективами, між країнами. Завдяки багатій яскравій мові художньої літератури ми уявляємо те, чого ніколи не бачили і, може, не побачимо: далекі країни, їхню природу, життя та побут інших народів, героїчне минуле нашого народу і навіть майбутнє. 
Звідки ж узялася в людей ця чудесна здатність говорити? Коли і як виникла людська мова? 
Мова з'явилася тоді, коли виникло людське суспільство. Перша людина відрізнялася від своїх предків - мавполюдей тим, що вона вміла виготовляти знаряддя праці. Тому кажуть: праця створила людину. У процесі трудової діяльності у людей виникла потреба у спілкуванні. Адже боротьба за життя для первісних людей була дуже важкою. Вони могли долати всілякі труднощі лише колективно. Потреба діяти спільно за тяжких умов існування, ділитися трудовим досвідом, сказати, порадити, попросити щось під час праці сприяло виникненню мови. 
Звичайно, мова первісних людей була дуже примітивною, але за розвитком суспільства вона вдосконалювалась, збагачувалась. 
Мова - це історія народу. Всі попередні покоління від найдавніших часів залишили в мові свої глибокі сліди. 
Мова - це пам'ять народу. Але майбутнє виростає з минулого. Всі матеріальні і духовні цінності - гідростанції, будови, наукові відкриття, мистецькі твори тощо - ми створюємо й відкриваємо не тільки для себе, а й для тих, хто житиме згодом. 
На земній кулі є близько трьох тисяч мов. Кожен народ розмовляє своєю мовою, створює наукові, культурні, мистецькі цінності. 
Нашою рідною мовою є мова п'ятдесятимільйонного українського народу, який прославив себе у боротьбі проти загарбників, що вдиралися на його землі, намагалися поневолити людей, пограбувати господар ство, знищити культурні надбання.