Записати речення, поставити розділові знаки і пояснити їх. Накреслити схеми до речень. Після кожного речення - схема.
Ми маємо право на сум і любов на щастя на сонце і трави. А тим часом місяць пливе оглядать і небо і зорі і землю і море. Поет бачить у широкому роздоллі все небо і море красу світову і людям співає він пісню свою.
Я подкину несколько идей и составлю план, а ты "подукрасишь"
1. Вступление.
Одна голова хорошо, а две лучше. Смысл этого выражения в том, что чем больше людей, тем больше мнений, идей. Эта поговорка известна всем давно, и я соглашусь с ней.
2. Аргументы
1)несколько мнений и взглядов. Приведи пример с организацией. Первый предлагает идею, второй ищет недочеты в ней, третий реализует.
2)один человек всегда поддержит другого. Так устроено общество.
3.Заключение
Я согласен с этой поговоркой. ...
Как-то так.
У наш час прояви кращих людських якостей – шанобливого ставлення до людей,
гуманності, доброзичливості, безкорисливої до співчуття – стали “не модними”. Дедалі
більше звикаємо до проявів неповаги, насилля, агресії (не в останню чергу “завдяки” телебаченню
та пресі), до байдужості та черствості у повсякденні.
Учні сучасної школи не мають чітко сформованих моральних ідеалів та еталонів культури
поведінки, оскільки колишні, радянські, втратили актуальність, а нові, задекларовані, ще не стали
необхідними життєвими орієнтирами. Також причина може критися у надмірній увазі чи,
навпаки, у повному ігноруванні батьками дітей. Прикро, що більшість дорослих не помічає фактів
негативних проявів у поведінці молодшого покоління. Проте, головна причина неповаги,
байдужості, грубості, нетактовності по відношенню до оточуючих полягає в невмінні батьків і
вчителів виховувати у дітей шанобливе ставлення до людей.