выполнить задания Випишіть з тексту в одну колонку іменники з конкретним значенням, в другу – з абстрактним значенням.
Відомий селекціонер рослин І.В. Мічурін широко використовував у своїй роботі плодові дерева з різних країн світу.
«Я почав, - писав він, - висаджувати у своєму розсаднику рослини мало не з усіх кінців земної кулі. У розсаднику налічувалося близько восьмисот видів вихідних рослинних форм.»
Коли за вікном сніг, можна виростити квітучий сад у кімнаті, на вікнах, прикрасивши своє житло.
Підвіконня з кількома кімнатними рослинами може стати чудовою лабораторією. Працюючи в ній, можна навчитися виховувати рослини, керувати їхнім розвитком; розмножувати насіння, відсадками і живцями, прищеплювати їх, а головне, навчитися гати й розуміти життя рослин і любити їх. На кімнатних рослинах успішно можна вивчати багато закономірностей життя природи, які були відкриті видатними вченими-ботаніками.
М.Верзилін
3. Наведені іменники поставте у формах називного, родового і знахідного відмінків однини. Визначте, які з них відмінюються як іменники категорії істот, а які – не істот.
Натовп, покійник, учитель, студент, студентство, народ, бактерія, кінь, загін, табун, брат, город, лялька, липа, селянство, винищувач, Марс, кожух, мікроб, буквоїд, оселедець,чисельник, супутник, будильник, пальма, змій, юнак.
4 . Запишіть збірні іменники. Доберіть слова спільного кореня, які мають обидві форми граматичного числа - однини і множини. Виділіть суфікси, за до яких утворюються збірні іменники.
Зразок: вороння – ворона – ворони.
Віття, листя, соняшничиння, лозняк, птаство, жінота (жіноцтво), чоловіцтво, робітництво, братія, рідня, мушва, мишва, адвокатура, агентура, секретаріат, юнь, молодь, людство.
нрлллбддлллорррппа
Объяснение:
нлшшщздд
Не знаю Не знаю Не знаю незнаю