все балы отдаю
8 класс
Завдання 1-6 мають по чотири варlанти вдповідей, серед яхих лише одна правильна. Виберіть правильну відловідь та позначте " в бланку відповідей 1. Уci подані словосполучення е прислівниковими в рядку: вустрічае оопце, читати книги, сумлінно працювати; Б) незалежно від результату, тричі на день, разом з татом; В) темний гай, літературинй вечір, край лісу; Г) яз тобою, висока будівля, смачні цукерки. 2. Тяре у неповному реченні ставиться в рядку: А) Ми гінці весни крилаті, знаменосці днів нових (В. Сосюра). В) Одии з сошкою, а семеро а ложкою (Народна творчість). в) Знов листа мені прислала мати, невеликий лист на кілька елів (В. Симоненко), Г) Марудна справа— жити без баталій (Л. Костенко). 3. Однорідиими оэначеннями ускладнене речення (розділові знаки пропущено): А) Твердий синявий свіг трав на сонді самоцвітами (М. Коцюбииський). Робота 1 мучить 1 годуе і учить (Народна творчість). В) Скрізь чути дитячі голоси дзвінкі веселі (0.Донченко) г) 3 шиї звисало важке глиняне намисто ріаних яскравих кольорів (Леся Українка). 4. Поширене звертання е в реченні: А) Зоре моя вечірняя, зпди над горою потоворим тихесенько в неволі з (Т. Шевченко). Б) Ох, шсне, чому, як той птах, не летиш? (М.Рильський) В) Ой біжи, біжи, досадо, не вертай до хати (В. Симоненко). г) 1 шлях евятинь твойх, Слануто, тернами весь позаростав! (М. Філянеький) 5. Помилки вдсутні в реченн: А) Час вмарнували на безцільну, нікому не потрібну прадю. Б) Конкуруючі фірми прийшли до агоди під час перетоворів. В) Нам було предоставлено можливість переадатк залік в дітературя. г) Привернувши мою увагу, киига виявилася дуже цікавою, 6. Відокремлений член е обетавиною в реченні: А) Якої ще йому кари, цьому нещасному Карнаухові, коли воно й так затовчене, занекаяне (О. Гончар). Б) Притаївшись у малині, за смородиною, я слухав бабині молитви, як заворо- жений (О.Довженко). В) Замість хати, лежала лише купа головешок, вутілля 1 сміття (Ю. Смолич). г) Вірний син України, Шевченко став найглибшим виразником народиих дум і надій (О. Гончар). У завданнях 7-9 до кожного рядка, позначенюго цифрою, доберіть відповідник, позначенио бук- вою, 1 впиить цю букву в таблицо. Потім послдовність букв перенесіть до бланка відпоедвй 7. Установіть відповідність між реченням вираження присудка вньому діеселівний при- А. Навколо така темішь, мовби хто настояв воду на чорному камені (М. Стельмах). В. Ось місяць, аоpі, солов" (T. Тичина). В. Україні, П люду хочу а служити (П. Тичина). Г. Будуть приходити люди, вбоr1 й багаті, веселій сумн, радощій тугу нестимуть мені, Гм промовля- ти душа моя буде (Леся Украйнка). судок; 2) діеслівний сяладений присудок; 3) іменний складений при- судож.
Объяснение:
Досвід приходить з часом, тому, упродовж життя, ми робимо багато спроб, на шляху до омріяного результату, і, на жаль, не завжди вдало. Та дійсно мудру людину, поміж інших, вирізняє здатність аналізувати та робити правильні висновки. Адже, зазвичай, виправдати себе набагато легше, ніж визнати власну помилку. Саме тому, я вважаю, що за будь-яких обставин, завжди необхідно зважати на власні прорахунки, бо це і є головним чинником у процесі вдосконалення особистості. По-перше, заперечуючи невдачі, людина підписується під тим, що наступного разу, у тій самій ситуації, майже зі стовідсотковою вірогідністю, вона вчинить так само. Це означатиме, що ще раз доведеться, картати себе, а потім, знову і знову. І так, аж допоки, крок за кроком, вона не знищить себе остаточно.
Объяснение:
Цілком справедливим буде твердження, що вміння чесно оцінювати себе, готовність визнавати власні недоліки й помилки є засадничими принципами, якими має керуватися людина в сучасному світі.
Спробую аргументувати виправданість такої думки. По-перше, уміння чесно оцінювати себе є важливим регулятором стосунків з іншими людьми. Неправильне уявлення про свою особистість породжує розчарування і внутрішні конфлікти. За завищеної самооцінки в людини часто виникає зневажливе ставлення до інших осіб, нетерпимість до чужої думки, прояви зарозумілості й зазнайства.
По-друге, чесність із собою дає змогу зберігати душевний спокій, правильно співвідносити свої можливості й досягнення, ставити лише ті цілі, які можна досягти, аби стати успішним.
Згадаймо Степана Радченка – головного героя урбаністичного роману Валер’яна Підмогильного «Місто». Хлопець прагне підкорити місто, відчуває в собі здібність до літератури й жагучу потребу визнання власного таланту. Викривлене певною мірою сприйняття своєї особистості призвело до того, що Степан, зруйнувавши стосунки з багатьма людьми й утративши стійкі орієнтири в житті, залишається на самоті із роздвоєністю в душі.
Прикладом людини, яка, реально оцінюючи свої сили й можливості, змогла здійснити бажання нації й потреби державності, є постать Богдана Хмельницького. Він спромігся легітимізувати свою владу й налагодити міжнародні відносини з низкою європейських країн. Саме з Б. Хмельницьким пов'язане становлення української держави. Його внесок в історію рідного народу полягає у визволенні придніпровських земель від ярма польських магнатів, збереженні української мови й культури.
Отже, успіх у житті багато в чому залежить від самооцінки. Реальне сприйняття людиною себе впливає на вибір життєвих цілей і на результати, яких вона досягає.
НАДІЮСЬ ПОСТАВ ЛУТШИЙ ОТВЕТ