Вправа 1. Розподіліть слова у дві колонки: у першу запишіть активні дієприкметники, а у другу - пасивні. Скошений, закінчений, звітуючий, злитий, лежачий, зраділий, збираючий, вимощений, оновлений, занімілий, накритий. Вправа 2. Утворіть пасивні дієприкметники. Обсадити Збудити Вимостити натомитися Вправа 3. Запишіть у першу колонку словосполучення з дієприкметниками, у другу - словосполучення з прикметниками, Посивіле волосся, відкрита кватирка, дерев'яний стіл, солоний огірок, незлічені зорі, нездійсненна мрія, чарівний спів, чаруюча мелодія, загоріле обличчя, нескінченна розмова, незакінчена розповідь, учений ступінь, вишита сорочка, солодке печиво, розтоплена піч, зоряна ніч, Вправа 4. З'єднати два речення в одне з дієприслівниковим зворотом. 1. Знання допомагає людині рухатися вперед. Воно робить п сильною, озброює для боротьби з труднощами й небезпеками. 2. 3 давніх часів до нас дійшли прислів'я й приказки. Вони ввібрали в себе мудрість і Кмітливість народу Вправа 5. Перекласти українською мовою. Идти напевая, говорить улыбаясь; петь, не обращая внимания; выполняя упражнение, размышляя о жизни: бежать, не оглядываясь не поднимая глаз, не зная усталости; не жалея красок, не поминая лихом. Вправа 6. Спишіть, розставляючи розділові знаки, дієприслівникові звороти та одиничні дієприслівники підкресліть. 1) І я заплакавши назад поїхав знову на чужину. 2) Там могили з буйним вітром в степу розмовляють розмовляють сумуючи. 3) Майнувши сірим хвостом дорога безшумно сховалася в зелені хлібів 4) Зимовий вечір закуривши люльку розсипав зорі. Вправа 7. Спишіть речення, підкресліть дієприслівникові звороти та одиничні дієприслівники як члени речення 1)(Не) кинувши у глиб надійний якір, пливу й пливу повз береги краси 2) Не) взявшись за сокиру, хати (не) зробиш. 3) Берези вміють сумувати, ( не) похиливши голови. 4) Хоча думки уже про осінь, та.( не зважаючи на те, ще можна бачити і досі, як де-де соняшник цвіте. 5) Не) давши слова, кріпись, а давши, держись
В ) історизм (комонники)
2. Орфографічну помилку допущено в слові:
Б) Древлянську (з маленької: древлянську)
3. …
4. Простим є речення:
В) четверте
5. Складений іменний присудок є в реченні:
Г) п’ятому (став частиною).
6. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
В) третьому (3)Наші предки вміли вибирати місця для поселень, і те , що комонники Житомира обрали собі саме ці горби(,) нікого не здивує: повз такі місця байдуже не проходять. (потрібна кома)
1. У котрому рядку допущено помилку при подвоєнні приголосних:
А) Передмістя, Прусія, здоровений, мерзенний; (здоровенний)
2. Правильно поставлені розділові знаки при звертанні у рядку:
Б)Чому ж, Дунаю, чому же, тихий, чому ж ти не рожевий?
3.Правильно записані всі власні назви у рядку:
В) Київщина, Прикарпаття, Хмельниччина, Миколаївщина.
4.У якому рядку вирази зі словами "являється", "є" неправильні?
В) Являється учасником гуртка, є чинним правописом. - Є учасником гуртка.
5.Визначте речення , в якому допущена пунктуаційна помилка:
В) Йдемо ми вулицею; іще з другого кінця побачили, в хаті світиться (М. Вовчок) Йдемо ми вулицею; іще з другого кінця побачили: в хаті світиться
6.Виділене слово вжите в невластивому йому значенні в реченні:
А) Учні гарно навчалися НА ПРОТЯЗІ семестру;
Учні гарно навчалися протягом семестру;
7. Неправильно побудоване словосполучення:
Б) Сто юаней; сто юанів